<h3><strong> </strong></h3></br><h3><strong>一则:<br></br></strong></h3></br><h3>儿两岁。某日，头撞桌角，长一包，大哭。</h3></br><h3>一分钟余，我走向桌子，大声问：</h3></br><h3>“桌子呀，是谁把你撞疼了？哭得这么伤心？”</h3></br><h3>儿止哭，泪眼看我。我抚桌，冲儿问：</h3></br><h3>“谁呀？谁撞疼了桌子？”</h3></br><h3>“我，爸爸，我撞的！”</h3></br><h3>“哦，是你撞的，那还不快向桌子鞠个躬，说对不起！”</h3></br><h3>儿含泪，鞠躬，说：“对不起。”</h3></br><h3>自此，儿学会了责任和担当！</h3></br><h3> </h3></br><h3><strong>二则:</strong></h3></br><h3>儿三岁。无故大哭，我问：</h3></br><h3>“咋了，哪不舒服？”</h3></br><h3>“没有不舒服。”</h3></br><h3>“那为什么哭！”</h3></br><h3>“就是要哭！”明显撒娇。</h3></br><h3>“好吧，你要哭我们都没意见，可是你在这儿哭不合适，会打扰我们说话的，爸爸给你找个地方，你一个人好好哭，哭够了再叫我们。”</h3></br><h3>说完将儿关进了洗手间：“哭完了敲门。”</h3></br><h3>2分钟，儿拍门：“爸爸，爸爸，我哭完了！”</h3></br><h3>“好，哭完了？哭完了就出来吧。”</h3></br><h3>至今，儿18岁，仍未学会操纵和迁怒。</h3></br><h3> </h3></br><h3><strong>三则:</strong></h3></br><h3>儿5岁。傍晚，牵儿散步经小桥，桥下碧水见底，暗流汹涌。儿仰头看我：</h3></br><h3>“爸爸，小河好美，我想跳下去游泳。”</h3></br><h3>我一愣：</h3></br><h3>“好吧，爸爸跟你一起跳。不过我们先回家，换一下衣服。”</h3></br><h3>回家，儿换衣毕，见一盆水在面前，困惑。</h3></br><h3>“儿子，下水游泳得把脸埋进水里，这你懂吧？”儿点头。</h3></br><h3>“那我们现在就先练习一下，看看你能埋多久。”我看表。</h3></br><h3>“好！”儿把脸埋进水里，豪气冲天？仅10秒：</h3></br><h3>“呸呸，爸爸，呛水了，好难受。”</h3></br><h3>“是吗？等等跳到河里，可能会更难受些。”</h3></br><h3>“爸爸，我们可以不去跳吗？”</h3></br><h3>“好吧，不去就不去了。”</h3></br><h3>从此，儿学会了谨慎而不冒失，三思而后行。</h3></br><h3> </h3></br><h3><strong>四则:</strong></h3></br><h3>儿6岁，好吃。某晚，放学经麦当劳，驻足：</h3></br><h3>“爸爸，麦当劳！”垂涎欲滴。</h3></br><h3>“嗯，麦当劳！想吃？”</h3></br><h3>“想吃！”</h3></br><h3>“儿子，一个人想吃就吃呢，叫狗熊；想吃而能不吃呢，叫英雄。”</h3></br><h3>接着问：“儿子，你要做英雄呢还是做狗熊？”</h3></br><h3>“爸爸，我当然要做英雄！”</h3></br><h3>“好！那英雄，想吃麦当劳时会怎样呢？”</h3></br><h3>“能不吃！”很坚定！</h3></br><h3>“太棒了，英雄！回家吧。”</h3></br><h3>儿流着口水，随我回。</h3></br><h3>从此，儿学会了有所为而有所不为，经得起诱惑。</h3></br><h3> </h3></br><h3><strong>五则:</strong></h3></br><h3>儿8岁，顽皮，与大同学打架。伤痕累累，回，大哭不止。</h3></br><h3>“委屈？”</h3></br><h3>“委屈！”儿泣答。</h3></br><h3>“愤怒？”</h3></br><h3>“愤怒！”儿嚎啕。</h3></br><h3>“你打算怎么办？”再问，“需要爸爸为你做点什么？”</h3></br><h3>“爸爸，我要找块砖头，明天从背后去砸他！”</h3></br><h3>“嗯，我看行！爸爸明天为你准备砖头。”继续问，“还有呢？”</h3></br><h3>“爸爸，你给我弄把刀，我明天从背后去捅他！”</h3></br><h3>“好！这个更解气，爸爸这就去准备一下。”</h3></br><h3>我上楼。</h3></br><h3>理解支持，儿渐平静。约20分钟，我从楼上搬一大堆衣服及棉被。</h3></br><h3>“儿子，你决定了吗？是用砖头，还是用刀呀？”</h3></br><h3>“但是，爸爸，你搬那么多衣服被子干吗？”儿困惑。</h3></br><h3>“儿子，是这样的：如果你用砖头砸他，那么警察就会把我们带走，在监狱里大概只要住一个月，我们就带些短衣薄被就可以；如果你用刀子捅他，那么我们在监狱里至少3年回不来，我们可要多带些衣服被子，四季都要带齐？”</h3></br><h3>“所以，儿子你决定了吗？爸爸愿意支持你！”</h3></br><h3>“要这样的？”儿惊愕。</h3></br><h3>“是这样的，法律是这样规定的！”我趁机普法。</h3></br><h3>“爸爸，那我们就不干了吧？”</h3></br><h3>“儿子，你不是很愤怒吗？”</h3></br><h3>“嗨嗨，爸爸，我已经不愤怒了，其实我也有错。”儿脸红。</h3></br><h3>“好，爸爸支持你！”</h3></br><h3>自此，儿学会了选择和代价。</h3></br><h3> </h3></br><h3><strong>六则:</strong></h3></br><h3>儿9岁，四年级，数学不及格，闷闷不乐。</h3></br><h3>“怎么了？考试不及格，还给我们脸色。”</h3></br><h3>“因为数学老师很讨厌，她的课不爱听。”理直气壮。</h3></br><h3>“哦，怎么个讨厌法？”我很感兴趣。</h3></br><h3>“.......”儿说了很多，“总之她也不喜欢我。”</h3></br><h3>“哦，别人喜欢你，你就喜欢她；别人不喜欢你，你就讨厌她。这说明你是个主动的人还是被动的人？”</h3></br><h3>“是个被动的人！”儿子回答。</h3></br><h3>“是强者，还是弱者？是大人，还是小人？”继续问。</h3></br><h3>“是弱者，是小人！”儿怯怯。</h3></br><h3>“那你要做大人，还是小人？”</h3></br><h3>“做大人！爸爸，我知道了：无论老师喜不喜欢我，我都可以去喜欢她，尊敬她，主动影响她，做一个强者。”</h3></br><h3>翌日，开心上学，数学从此优秀。并知道了何为大人，何为小人。</h3></br><h3> </h3></br><h3><strong>七则:</strong></h3></br><h3>儿10岁，玩游戏。妻屡教，子不改。</h3></br><h3>“儿子，听说你每天玩这个？”我指着电脑。</h3></br><h3>“嗯。”承认，低头！</h3></br><h3>“每次玩完之后，什么感受？”</h3></br><h3>“茫然，空虚，没劲，自责，看不起自已？”</h3></br><h3>“那为什么还玩呢？把持不住自己，是不？”</h3></br><h3>“是的，爸爸。”儿很无助。</h3></br><h3>“好！爸爸帮助你！”我搬来电脑，给儿子一小锤，“儿子，砸了它！”</h3></br><h3>“爸爸！”儿惊愕！</h3></br><h3>“砸了它，爸爸可以没有电脑，但不能没了儿子！”</h3></br><h3>儿流泪，亲手砸了电脑！</h3></br><h3>从此，儿懂得了什么叫原则。</h3></br>