卓越全脑天赋测评--选择科系 成就未来〡15-24岁

卓越家风(十堰)俱乐部

<br><font color="#39b54a"><b>“选择科系”</b></font>是针对于15-24岁初高中及大学生设计的大脑心智测评项目。测评报表内容涵盖大脑十项智能数值、潜能比例图、潜在人格特性、理想科系、优势学科排序、学科组合专业比例、优势学习管道、艺术风格等,意义在于帮助学生全面了解自己,以强势潜能学科为参考,结合兴趣及学业情况,确定<font color="#39b54a"><b>“六选三”</b></font>学科及<font color="#39b54a"><b>高考志愿</b></font>。 <br><div style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><b>困惑大揭秘</b></font></div><br>在人生最重要的十字路口,<font color="#39b54a"><b>选专业就是选未来。</b></font>学业、专业、职业规划越科学,未来人生道路越顺畅。可是面对人生的重要选择,很多学生是迷茫的,无助的,家长也不知道如何帮助孩子。我们看看专业的测评及解读可以解决哪些问题? <br><font color="#39b54a"><b>1、 学习能力</b></font><br>☞每天作业很多,任务很重,会学习到很晚,不知道该如何提升学习<font color="#39b54a"><b>效率</b></font>?<br>☞什么样的学习<font color="#39b54a"><b>方法</b></font>最适合自己?<br>☞为什么我在某些方面学习总是很<font color="#39b54a"><b>困难</b></font>是什么原因?如何解决?<br>☞什么都想学好,可精力有限,不知道该如何<font color="#39b54a"><b>取舍</b></font>? <font color="#39b54a"><b>2、自我认知</b></font><br>☞不知道为什么总是和同学发生<font color="#39b54a"><b>矛盾</b></font>,可是我是好心呢,为什么会这样?<br>☞我总是很在意别人对我的<font color="#39b54a"><b>评价</b></font>,为什么?<br>☞我<font color="#39b54a"><b>反应很慢</b></font>,是不是很笨?<br>☞我不知道自己有什么<font color="#39b54a"><b>优势</b></font>? <br><font color="#39b54a"><b>3、 学科选择</b></font><br>☞高一学校的<font color="#39b54a"><b>“六选三”</b></font>该如何选?按成绩?兴趣?<br>☞<font color="#39b54a"><b>大家都选</b></font>……我也这么选吗?<br>☞我<font color="#39b54a"><b>将来</b></font>要学习什么专业,考什么大学?<br>☞我要选一个我喜欢的,还是好找工作的,还是听父母的? <br><font color="#39b54a"><b>4、 生涯规划</b></font><br>如何可以<font color="#39b54a"><b>一步一步</b></font>实现自己的梦想?<br>为什么我的<font color="#39b54a"><b>计划</b></font>总是变?<br>总是想得很美好,却无法坚持行动,我需要怎么<font color="#39b54a"><b>落实</b></font>? <br><font color="#39b54a"><b>适合对象</b></font><br>初中生、高中生、大学生、研究生及对专业选择有困惑的人士<br><br><font color="#39b54a"><b>案例智库<br><i>“我的梦想是做一名优秀的电影制作人”高一男生坚定的梦想</i><br></b></font><br>这位高一男生看到报表的一瞬间,最初的疑惑、好奇没有了,漏出惊讶的表情。科系选择给到的建议是:第一类是建筑与设计学群;第二类是艺术与体育学群。<br><br>学生说:<font color="#39b54a"><b>“我内心想的就是要么学设计,要么学艺术。”</b></font>这个学生内心想的和对自己的认知刚好与报表比较吻合,说明他对自己还是比较了解的,有自己的主见,非常难得。 <font color="#39b54a"><b>看到规划建议</b></font>,学生很兴奋,说:“妈妈,你看,建议我多看电影。”是的,母子两对视而笑。原来,这个学生非常喜欢看电影,但是他看电影和普通人不一样,他会看到里面的灯光设计,画面如何呈现,会研究很多电影如何制作的问题。<br><br>他说:<font color="#39b54a"><b>“我的梦想是当一名电影制作人。”</b></font>原来妈妈怕耽误学习总是阻止他看电影,现在知道,孩子在这方面是有潜能优势的。<br><br>终于支持孩子合理规划时间,观看电影了。后来在暑假还支持孩子出国游学,提前学习并见识他热爱的东西。所以,很多时候,我们不了解真相,就会产生很多误解。 青春期的孩子梦想得不到支持,就会不理家长,或者叛逆。所以,希望这样的案例可以更多一些,高一就做好规划,接下来就全是努力了,提前规划非常重要。这位学生,高一测评后,做了几个<font color="#39b54a"><b>非常有意义的决定并已经践行。</b></font><br><br>第一,继续坚持学习美术,虽然是半路学习,很难,但对自己的设计有帮助,要坚持。<br><br>第二,暑期游学,有助于开阔自己的眼界见识。<br><br>第三,高二暑期找一份有关电影后期制作的工作,提前职业预演,做到心中有数,向自己的梦想出发!<font color="#39b54a"><b>你希望成为一个有梦想,会规划的中学生吗?</b></font><br><br><br><font color="#39b54a"><b><i>“妈妈,我不想复考了,我想学管理。”一个高三学生的心声。</i></b></font><br><br>我面前是一个很帅的小伙子,刚刚参加完国外的体操比赛,失利,没有考上国外的体操学校。妈妈及全家人都希望他再学一年,复考。<br><br>学生自己,说:“妈妈,我不想复考了,我想学管理。”显然,母子意见不同。我需要认真地测评,看到一份客观的报表,希望可以支持他们。<br> <br>让他的妈妈很吃惊,报表的给出的建议是:管理学群。原来,孩子对自己是有认知的。家长误以为自己是为孩子好。<br><br>显然妈妈很伤心,问孩子:<font color="#39b54a"><b>“你为什么不早说?”</b></font>因为妈妈从小学就培养孩子学体操,到现在花了20多万。孩子小声说:“以前,我不敢。”是啊,一个小孩子怎敢违抗妈妈的命令。<br> <br><font color="#39b54a"><b>人的潜能是上天给予每个人的礼物</b></font>,极少数人一生下来就知道,而大多数人都要花一生去找寻。祝福这位学生在9月份开学季,如愿以偿上了大学,学习酒店管理专业。 <br>我在想,现实生活中,有多少孩子敢于说出自己想要的?有多少孩子学习了自己不喜欢不擅长的专业,在大学混了几年,出来工作就改行?人生最重要的黄金时间就这样虚度了,让人心疼。<font color="#39b54a"><b>只想呼吁,每一个人都需要做好生涯规划,拥有一份属于自己的说明书。<br></b></font><br><br><br><font color="#39b54a"><b>关于QA<br><br>☞测评结果和我想的不一致怎么办?</b></font><br><br>测评是基于本人的脑波及指尖末梢神经电位差而得出的客观性数值及建议,可以作为参考,在选择科系方面,需要结合自身的兴趣、学科成绩及学习环境条件,得出自己的决定。同时注意,人是在不断发展变化的,认识到自己的先天潜能优势外,还需要自己的努力。<br><br><font color="#39b54a"><b>☞我不敢给孩子做测评,万一很不好,没有优势学科怎么办?</b></font><br><br>不会的。测评是依据每个人的脑波及指尖生物讯息,是自己与自己的比较,一定会有自己的强项。<font color="#39b54a"><b>是相对性比较,不用担心。</b></font>没有专业测评,盲目培养,没有效果,才是最担心的。<br><br><font color="#39b54a"><b>全脑天赋-----用天赋成就梦想!</b></font><br>全脑天赋致力于通过全球唯一手脑回流人工智能测评系统,发现每个人独一无二的天赋,并辅以报告深入解读分析、教育咨询、家庭教育及个人成长课程,帮助每个人发现天赋,成就最好的自己。<br><br><font color="#39b54a"><b>树上每一片叶子都是相似的,每一片叶子又都是不同的。</b></font>芸芸众生也是各有所长。科技在不断的进步,现在大脑心智测评系统,五分钟让您全面认识自己,一定像发现新大陆一样开心吧!让我们一起来了解一下其中的奥秘吧。<br><br><font color="#ed2308">相关认证:<br>教育部中小学心理咨询标配<br>中国科学院调研结果认证<br>北京小区心理健康标配<br>中国质量局检验 … …</font> <h1><font color="#39b54a"><b>测评咨询:洪老师 181 6319 1976(微信同号)</b></font></h1>

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