世茂实验小学春季见习

桀然🙃

见习开始

2019年4月15日，世茂见习小组成员准时到达世茂实验小学校门口。

在世茂楼三楼会议室我们见习生和指导老师开了见面会，学校方面对我们表示了热烈的欢迎，我们也表示会在见习期间好好表现。

在见面会之后我们就跟着各自的指导老师去了解学校，了解各自的班级。

校园印象

怀着激动的心情初到世茂，感觉很新奇，不仅有对学生的好奇，也有着对新学校的惊喜。
惊喜之一：每个教室外头都有一个花盆架，上面放着学生养的绿植，给生活增加了一点生气；
惊喜之二：楼梯转角处有一个小小悦读吧，几个凳子几本书，简简单单营造愉快阅读的氛围；
惊喜之三:学校划分出专门的区域展示学生的优秀作品，有些作品让我们见习老师都叹为观止。

见习第一天早晨我们陪同学生们参加了升旗仪式，湛蓝的天空下，红旗招展，同学们系着鲜红的红领巾，做着广播体操，青春洋溢，天真活泼，在学生们响亮的歌声中我们迎来了新的一天。

世茂实小的教学设施以及体健设施都非常的完备，同时学校也非常注重学生的课外活动，充分利用资源，在每天的早操后开展活动。

最让人印象深刻的东西之一就是世茂实小的伙食了，营养丰富，健康美味。

学校特色活动

为进一步增强师生的安全防范意识和快速反应、自救互救能力，培养正确的逃生要领，从容应对突发灾害的发生，世茂实验小学在4月17日课间操时间针对低年级开展地震应急避险、紧急疏散演练活动。
学生在班主任带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。
这次演练，增强了全体师生的安全意识，提高了同学们在紧急情况下的快速反应能力，明确了安全事故发生后的逃生路线。

在世界读书日（4月23日）当天，学校安排了书签展示活动。这些精美的书签都是五、六年级的学生亲自制作的，一共约270张。

特别值得一提的是，世茂小学的校本课程非常有意思。世茂小学的校本课程是以工作坊的形式开展的，也就是学生根据自己的爱好特长选择加入不同的工作坊。学校设置了很多不同类型的工作坊，书法、体育、美术、音乐、烹饪等等都包含其中。而工作坊也不是集中在一起的，它们遍布整个校园，在图书馆、食堂、体育馆等等地方都能找到它们的身影。

三年级的十岁成长仪式，我们虽然来不及看到正式的演出，但是我们简单的看了一下彩排，每个班都很认真的出了节目，设计的互动环节也很用心。

走进课堂

我们每天都认认真真的跟在指导老师后面听课，指导老师上课也确实让我们赞叹不已，我能想到的词语就是游刃有余，那份经验积累起来的自如正是我们缺少的，需要去学习的。

俗话说：“字如其人”，写的字不仅是学习态度的表现，更体现了一个人的精神面貌和气质。上图是五年级的学生正在认真的听老师讲授毛笔字的规范书写，并自己练习，最后展示优秀作品。

我们听了几节非常有意思的公开课，课堂上，老师绘声绘色地给学生们讲解、分析，使原本枯燥的知识变得生动起来，同学们也表现出了极高的兴趣。我们也从中学习到了很多，不管是教学设计，还是课堂效果上，我们都有许多地方应该向老教师学习。

汇报课展示

经过一段时间的跟班学习之后，我们开始准备自己的汇报展示课，每个人上课的时候都是紧张万分的，指导老师在我们上完课之后对我们的表现给出评价和建议，让我们受益匪浅。

三年级语文课《恐龙》

五年级数学课《异分母分数的加减法》

三年级语文课《一路花香》

五年级语文课《彭德怀和他的大黑骡子》

见习结束

美好的时光总是短暂的，转眼间，我们的见习就要结束了，对学生，对指导老师，我们都有万分的不舍，准备了简单的礼物，做了简单的告别，没想到却收到了学生们满满的热情，离别的伤感越发浓重。

见习感受

小陆老师说:课堂上，二（8）班的同学们非常配合。在讲解难题时，同学们都踊跃举手从发言，表达自己的理解，课堂氛围非常活跃。课堂上，我是他们的老师，课后，我是他们的玩伴。二年级的孩子还是非常贪玩，他们嬉戏打闹，脸上洋溢着快乐的笑容。看着他们活蹦乱跳的场面，我能够体会到，作为一名小学教师的幸福感。

小屈老师说:每天看他们出操，陪着我们班的一帮小朋友一起锻炼是最享受的一件事。两位指导老师很可爱，听他们上课收获颇多，他们的课堂气氛相当活跃，上起课来也总是收放自如。两个礼拜的见习生活也在两位老师的指导下变得收获满满。

小应老师说:世茂实小给我留下印象最深的就是每一位指导老师了，他们都很耐心的辅导我们如何上课如何备课也告诉我们现在当一位合格的老师需要付出哪些努力，即使我们上课有了些许失误，他们也不会责骂我们还是耐心鼓励告诉我们做的很棒。

继续前行

每个人心里都有许多话要说，在这里汇聚成一句:谢谢世茂实验小学和各位指导老师！见习虽然短暂，但我们的收获却是满满的，让我们带着这些收获继续前行。