<h3> 4月28日，我们一行在陈睿主任和王向峰主任的带领下，分三个小组对全校四月份常规教学进行了一个全面的检查。检查前夕，年轻漂亮有为的陈主任强调：各检查人员在检查的时候，请不要忘记了对各班的书法、咸宁文化的检查。一定要到班上去查！我们领到了“圣旨”，立马行动起来！</h3> <h3>检查，我们是认真的！</h3> <h3> 分工合作，提高工作效率！</h3> <h3> 总体而言，本次检查有以下几个亮点：一、备课力求完美。这次检查发现每位教师都能认真备课，书写较以前规范，教学环节齐全，教学过程比较详实，大部分教师教案中有自己独到的见解；备课从学习目标的制定、课堂上的出示、教学方法的设计及教学媒体的运用能体现新的课改理念，能注重学法的指导。真正做到了“有备而来”。<br></h3> <h3> 二、及时批改作业。对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。有等级有激励的语言。学生作业中的错题能及时更改，教师做到二次批改，甚至三次批改。多数学生书写比较认真，格式比较规范。现在我们就来一饱眼福吧！<br></h3> <h3> 凡事预则立，不预则废。备好课是上好课的前提和准备。尤其是多媒体的投入使用，让我们在备课中进一步重视了直观感受对于学生的启发与影响。我们六年级认真备课、熟悉课件的老师及办公桌上摆放整齐、等待首长们检阅的“士兵”。这就是我们的好教师！学校因您们而格外精彩！</h3> <h3> 经常听到这样的一句话“要给学生一杯水，老师要有一桶水”。我们的老师正是这样在践行着这句话。他们通过学习顺应时代的变化，满足学生的越来越广泛的知识需求。向书本学习，多读教育经典，多读专业著作，多读人文书籍，拓宽自己的视野，积累丰富的学识。这又是我们“书香校园”的最好体现。 </h3><h3> 做研究性教师，研究教材、研究教法，研究学生。教学有法，教无定法。每一节课，每一个学生对老师来讲，那都是一个个具体的教育情景。</h3><h3> 学写教育日记、教学反思、读书笔记，做教学、教育上的有心人。瞧，这就是我们老师别具一格的读书笔记。</h3><h3> 教师只有不断地学习，才能丰富自己，使自己的一桶水是营养丰富的“营养水”。希望我们的老师能够继续保持，任何时候都有源源不断的“活水”，只有这样，才能适应这个变化频繁的时代。</h3> <h3> 作文批改得非常详细，既有旁批还有尾批。评语富有独特性、娟秀有力的字迹，让人陶醉！</h3> <h3> 学生的读书笔记充分体现了学生得法于课内，得益于课外！平日丰厚的积淀，才能厚积薄发！<br></h3> <h3> 活到老学到老！看，这就是我们勤钻教材的您们，永葆工作热情，不断学习，不断更新教学理念和方法，是我们年轻教师学习的榜样！</h3> <h3> 我们的老师对于小学科、咸宁文化课也半点都不马虎。学生学得有滋有味，课堂气氛活跃。</h3> <h3> 美术课上，孩子们的作品真是让你大开眼界！小猪佩奇画得够逼真吧？期待我们的老师、学生啥都配齐，快乐工作，开心生活！</h3> <h3> 作业本上的一批一改，标注的是对学生最诚挚的关爱。<br></h3> <h3> 教案本上的一笔一画，书写的是教师心中最伟大的教育情怀!<br></h3> <h3>孩子们、老师认真的劲儿，好喜欢！</h3> <h3>我们在教室里检查咸宁文化和书法。</h3> <h3>很有心的老师。</h3> <h3> 手写版教案，旁边附有教学反思，只有这样，我们才能在实践中反思，在反思中前进！</h3> <h3>小学科的反思，收获颇丰！</h3> <h3>低段孩子的字能够写得这么好，实属不易！老师们辛苦啦！</h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 总之，学校的中心工作是教学工作，教学质量是学校赖以生存的根本。我们一直在努力奔跑中……在以后的教学中，我们只有做到：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”,手段要“新”，考核要“严”，辅导要“勤”，质量要“高”这八点，永葆工作热情，不忘初心，教学质量也就水到渠成啦！长此以往，我们定会跑出一片天来！<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3>