正是国培送教时，成长之日恰逢君。

穿过光影的风

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课堂

　　人间四月芳菲盛，正逢国培送教时，伴随着春风，我们在花香鸟鸣中拉开了“国培计划（2018）送教下乡培训活动”的序幕。此次培训一改以往“专家讲，学员听”的模式，取而代之的是一种“开放、互动”的培训模式。

殷殷话语寄期望

　　开班式上，进修学校的高校长和赖校长分别作了热情洋溢的讲话。他们的殷殷话语里对我们寄予了深切的期望。

游戏热身浓情意

　　活动在主持人们一个个独出新裁的游戏中向我们走来。无论是开班式后李红老师组织的“破冰活动”――萝卜蹲、小组设计名片、报纸贴贴贴；还是培训过程中谢洁婷老师的互相捏捏、揉揉肩；或是杨小梅老师的连雨成乐章；又或是任晓莉老师的笑笑拍拍；吴洁老师的深情领诵，都让参训教师们迅速振作精神，集中了注意力。

　　这些有趣的游戏，不单单让我们放松紧绷的神经，舒缓培训的疲惫，更让我们感受到来自培训老师的关爱和来自同伴们的温暖，它们如一根根纽带把我们的心紧紧的联接在一起，迅速拉近了大家的距离，凝聚了向心力。

春雷唤醒沉睡心

　　俞宝玲校长虽然已经50多岁了，却仍然以饱满的热情为我们做了《“生命自觉”是教师的核心》的精彩讲座。俞宝玲校长的讲座让我顿悟：人有眼界才会有境界，有实力才会有魅力，有作为才会有地位。面对现实光迎接是远远不够的，更不应该逃避，我们应该主动寻找和创造，要自觉、自主的寻找新任务。并让我们知道作为一名教师应努力成为一个夯实基础知识，教出学科味道，教出学科品位，教出学科境界，教出人文精神的高素质老师，要在磨课中让自己迅速成长起来。

　　俞校长的讲座犹如阵阵春雷不仅唤醒了老教师们日渐衰老的心，也唤醒了年轻教师们茫然的心。

春雨滋润困惑心

　　常庆华主任的就如何《构建高效课堂》给我们做了精彩的讲座。她让我们明白知识是死的，智慧才是活的。知识不代表能力，不代表智慧。教育要尊重孩子的个性差异，要给孩子成长的时间，我们要以智慧牵引孩子。并从“课程智慧”“课堂智慧”“管理智慧”“应考智慧”四个方面详细做了指导，让我们深刻领悟到：教育要用文化滋润课堂，用思维演绎真知。教师要以自身的人格魅力感染学生，如果不能温柔美丽就温和慈爱，要做到“四不”“四还”“四研究”，要打造“有效、有序、有序、生态”的课堂。

　　常主任春风化雨般的讲座滋润了参训教师们的心田，化解了那许多的困惑。让我们学会从一块石头里看出风景，从一粒沙子里看见灵魂。

春日照亮迷茫心 我们敬爱的语文大师于永正老师的关门弟子――汪智星主任用他的人生经历引出了他与于永正老师的缘分，与定南教育的缘分，以及取得的成就所依靠的天分和勤分，最后是如何做好教师的本分。并勉励我们说，这些也是他对我们的期望。王主任的人生历程让我们感受到人生中成就一个人的不光光是“缘分和天分”，还有“勤奋和本分”。

　　智慧的汪主任从“道生一，一生二，二生三，三生万物。”这一自然之道衍生出八个语文之道：词语教学的“三”步骤；语文教学的“三”个层次；课堂教学的“三”不教；文本研读的“三”层面；朗读指导的“三”步曲；课堂流程的“三”环节；板书设计的“三特性”；文本处理的“三”策略。参训老师无不为汪主任非凡的匠心，优雅的谈吐，朴实的语言，生动的讲解，亲和的态度所折服。

　　汪主任的“八个语文之道”犹如旭日之光，让踟蹰前行的我们有了前行的方向、信心和勇气。让每一个参训教师顿悟语文教学的本真就是坚守语文本色，遵循语言规律，把握语文教学规律，用清简的教学与学生一起读书，与文本一起对话，师生一道进行心灵远游。与会教师都被汪主任精彩的讲座深深吸引，他们或凝神倾听，或会心一笑，或奋笔疾书，或捕捉精彩。

　　汪主任的讲座像明媚的春光既温暖又照耀了我们迷茫的心，让前行的我们坚定了航向。

　　为期三天的培训活动在掌声和欢笑中落下了帷幕，能在成长时节遇见君，那便是最美的遇见，期待与君再相逢