<h3> 从一名学生到走上讲台的实习老师，我们从简单的“备教材”、“备教师”，到充分了解各班学生后的“备学生”；我们从在同队同学面前的磨课到真正面对学生；我们从充满理想化的课堂中出来，走进现实要求中的课堂；我们也在不断地改变自己、颠覆自己，之前走的每一步都是为了成为现在更好的自己。</h3> <h3><font color="#010101">何清： 一次一次地站上讲台实践，一次一次地在实践中成长，进步。</font></h3> <h3><font color="#010101">熊祚雨： 从前期准备教案到第一次登上讲台，每一步都静心准备，用心地去做好每一件自己份内的事情。看着学生从不懂到懂，也是一件非常有成就感的事情。</font></h3> <h5 style="text-align: center;"><font color="#9b9b9b">肖世玲给周宇讲绘本《水的故事》</font></h5><div><font color="#9b9b9b"><br></font></div>肖世玲： 虽然你在爬知识的阶梯时比别的孩子多了一些磕绊，但是没关系，我们可以慢慢来。 <h3><font color="#010101">黄红洁： 有一种学习只有经历了才能学到，只有体验了才能知道。成长就是不断“试错”的过程，任何一次错误都是最好的学习成长的机会。</font></h3> <h3><font color="#010101">刘雅芝： 第一次上课，期待大于紧张。总想把一节课上得特别好，所有的环节都预先在脑海里想了无数遍，这个过程是无数次推翻无数次重建的过程，其实真正上好一堂课是挺难的。</font></h3> <h3><font color="#010101">刘一萍： 在特殊教育中，昨日认定无法实践的理论，甚至今日也认为很难达成的；只要坚持信念持续努力，明日往往成为常规。</font></h3> <h3><font color="#010101">陈媛： 这世界所剩不多的纯净是你们，迷茫不知所措会心一笑是你们，耐心用心我们一定会越走越近。</font></h3> <h3><font color="#010101">唐书琪： 第一次上课，有紧张和胆怯，但看到学生求知若渴的眼神，我更感觉到欣慰，同时也意识到自己身上的责任之重。</font></h3> <h3>钟洁： 无法预知下一步可爱的小朋友们会给你什么惊喜，但是我能做到的不过是认真对待每一件与他们相关的事情，正如不登高山，不知天之高也，不临深溪，不知地之厚也。</h3> <h3>田晨： 上课前期待又紧张，上课后惊喜又开心。</h3> <h3><font color="#010101">刘婷婷： “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，实习过程突破自我，改变自我，发现问题解决问题，尽职尽责不忘初心。</font></h3> <h3><font color="#010101">李玉： 一分耕耘，一分收获；要收获得好，必须耕耘得好。</font></h3> <h3><font color="#010101">邓昕亚： 教无止境，学无止境。是故学然后知不足，教然后知困。</font></h3> <h3>李欢： 《放鞭炮》的第二课时，略带紧张，坚持下来就是棒的！</h3> <h3><font color="#010101">彭甜甜： 紧张而又激动，真正开始授课的那一刻，我的眼中便只剩我们班的小朋友。</font></h3> <h3><font color="#010101">兰雅迪： 上课时被同学们唤作“老师”，那一刻我感受到了沉甸甸的使命感。</font></h3> <h3><font color="#010101">冯婕： 第一次教学时虽然我已做了很久的准备，每句话都熟记于心，但是当我真正到课堂上的时候却慌了手脚，紧张到不行，或许多多尝试就能够慢慢适应了，希望以后每一堂课都比之前有进步！</font></h3> <h3><font color="#010101">柏阳玉： 当时真的是非常紧张了，可是看到她们的注意力都在自己的身上，脸上还洋溢着笑容，紧张的心一下子就被治愈了。</font></h3> <h3><font color="#010101">黄芬： 越靠近，越懂得，越珍惜。</font></h3> <h3><font color="#010101">娄思敏： 第一次上集体运动课。袋鼠宝宝过彩虹桥的游戏设计让小朋友们参与度提升很大，寓教于乐，实践让自己真正体会到教学游戏的重要性，尤其是对于特殊学生而言更为重要。</font></h3> <h3><font color="#010101">宋英杰： 第一次给小朋友们上课，心里扑通扑通的。小朋友们都很配合我这个新老师，我感到很惊喜。很感谢学校给我这样的机会。</font></h3> <h3><font color="#010101">刘凤姣： 第一次站在讲台上，有紧张，有激动，那一刻更感受到一种强烈的责任感。感受着孩子们跟随着我的脚步进入我的课堂，听着他们提出的各种稀奇古怪的问题，看到他们拿着做出的小风车，给我看时脸上的笑容，我从心底里感到激动。第一节课并不是一节上得多么好的课，但是却是我记忆深刻的一节课，一节存在于我记忆中精彩的课。</font></h3> <h3><font color="#010101">张权怡： 通过这次课，更加深刻的感受到成为一名优秀的特教老师有多么不容易，在课堂上把握教育契机，根据学生的反馈随时调整教学目标的难易程度，同时还要关注到多重的学生，说着容易做起来难，加油加油！</font></h3> <h3><font color="#010101">龚瑶： 第一次上课，幻想了一百种给孩子上课的情景，可他恰恰表现出第一百零一种。那时候，我带着紧张与自信，完成了我的第一课。</font></h3> <h3> </h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> 多年后我们仍然会记得初次登上讲台那天，左手拿着那已不知修改了多少遍的讲稿，右手轻轻推开那扇教室的门。当我们站在讲台上，听到台下学生那声“老师好”，会不会想过：“这三尺讲台就是我的梦想开始的地方。”</h3><h3> 也会在往后的日子里，随着美丽梦想那玫瑰色的光圈渐渐淡去，繁忙的教学、成堆的作业、可爱而又顽皮的学生......更有甚者，为了上好一节课，我们需要一边听课，一边认真钻研教材，教参，查阅大量的资料，每堂课的教案总是经过反复的推敲和修改。因此，每当夜深人静，万家灯黯时，或许我们仍要坐在台灯下查资料、备课。这些都让我们的梦想开始真实和鲜活起来。于是我们也会明白：梦想的持续需要艰辛的付出。</h3><h3> 但是希望那时的我们仍然能够心怀热爱，不忘初心。</h3> <h5 style="text-align: right;"><b><font color="#808080"><br></font></b></h5><h5 style="text-align: right;"><b><font color="#808080"><br></font></b></h5><h5 style="text-align: right;"><br></h5><h5 style="text-align: right;"></h5><h5><div style="text-align: right;"><b style="font-size: 15px;"><font color="#808080">排版编辑：钟洁</font></b></div><b><div style="text-align: right;"><b style="font-size: 15px;"><font color="#808080">责任编辑：唐书琪</font></b></div></b><b><div style="text-align: right;"><b style="font-size: 15px;"><font color="#808080">湖师大教科院16特教系长沙特校实习队出品</font></b></div></b></h5>