<h3> 按照上级工作安排，同时为更好地开展下半学期的后续教育教学工作！促进家校合作！使学生能以较好的状态进行学习和生活！4月30日下午，我校组织全体教师开展“教师家访”活动。</h3> <h3> 本次活动由学校行政组统一组织安排，事先由各班级班主任通知学生和家长！家长能在家的都尽可能访到！这次活动对于进一步促进家校联系起到了助推作用，对于构建学校、家庭、社会三位一体的教育创设了良好的社会效应。</h3> <h3>本次家访，我校首先统一思想，明确了家访的主要任务:</h3><h3> 1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。</h3><h3> 2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。</h3><h3> 3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。</h3><h3> 4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。</h3> <h3>一、二年级教师对本班学生的家访:</h3><h3> 虽然你们是小小的人，但老师和家长都相信你们蕴藏着大大的潜能！孩子们！加油！好习惯才有好人生喔！</h3> <h3>三、四年级教师到对本班学生的家访:</h3><h3> 虽然你们长大了很多，开始独立并有了自己的梦想！但你们要学会调控自己的小脾气！继续养成良好习惯！老师和家长都相信！你们可以的！加油！</h3> <h3>五、六年级教师对本班学生的家访:</h3><h3> 你们作为低年级孩子们的哥哥姐姐！开始有了自主自决的意识！心绪变化也最大，易产生抵触情绪！</h3> <h3>建议你们要学会调整心态，多份理解和宽容。同时须坚定学习目标，继续养成良好习惯！朝着目标前进！尤其六年级的学生！小考在即！加油！</h3> <h3> 通过本次家访，我们更多地了解了受访学生及其家庭，为后续的教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。</h3><h3> 通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，我们了解了家长的想法，也帮助家长认识一些针对性适用性的教育理念，增强家长的责任意识，使家长能积极主动地参与到学校的教育教学管理中来，更有信心和学校携手共同做好学生的教育工作。</h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 同时，勉励经济困难家庭的孩子消除自卑，树立自信，乐观地克服成长过程中的困难。</h3> <h3> 在此次活动中，老师们也感受到了家长们的极大热情，每到一个家庭，都能看到家长一张张热情的笑脸，都能在轻松的氛围中和家长进行亲切的交流。家长们对老师前来家访的教育行为非常感动，并纷纷表示积极配合学校的工作。</h3><h3> 家访拉近了教师与家长的距离，让孩子感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖，。家访的路我们还没有走完，家访故事还有很多，爱在家访路上延伸……</h3>