学校行政中层如何做好校长的左膀右臂

海丽儿

　　很久很久以前，我读过一篇文章。文章的题目已想不起来，但是文章中的一些思想，我还记忆犹新。文章里面提到：“一所学校就是一个校长的模样。一个优秀的校长，一定会在不断地思考、学习、实践中，将学校办成自己想要的样子。其实，这就是他在完成自己对教育的认知和追求的过程。那么，在这个过程中，他需要一群人的支持和帮助。而这群人，就是校长的左膀右臂。”
这群人，我首先想到的就是学校的行政中层。那么，作为学校的行政中层到底该如何做，才能真正成为校长的左膀右臂，从而推动一所学校的可持续发展。我想从几个关键词来谈谈自己粗浅的认识。有不妥之处，还请大家多多包涵。

　　支持

这里的支持，如果非要加上一个表示程度的数字，我想应该是百分百。什么是百分百的支持，就是在面对他下达的一个指示、颁布的一项制度、策划的一个活动时，相信他的决定、支持他的想法、实施他的计划、完成他的梦想。或许在个过程中可能会遇到重重阻碍，作为学校的行政中层，开始要做的不是反对，而是给与他必胜的信念。因为，事情的过程或许不是他预设的那般美好，但是也未必就是你所担心的那样糟糕。在预设和结果之间还有一个过程，在这个过程中，你们可以积极地沟通，真心地交流。最终，你所担心的事也就不会发生，他所坚持的初衷也会有所调整。从而，这件事就变成了你们共同的事，事情的结局也就成了你们共同的期待。与其说这是他的教育梦，不如说这是你们共同的教育梦。与其说这个学校的样子是校长自身的折射，不若说这是你们共同的模样。

 思考

学校校长统筹学校的全局。行政中层分管学校的一个方面。在面对自己分管的具体事务上，行政中层一定要比校长思考的更加全面、仔细、深入。一定要给校长最具体的解决方案供他选择。一个不行两个，两个不行，听他怎么说。始终相信众人拾柴火焰高。三个臭皮匠赛过诸葛亮。只要大家都站在为了学校发展的立场上，即使出现暂时的意见不统一，也没有关系，要相信路遥知马力，日久见人心。

担当

身为行政中层，一定要有担当精神。自己主管的工作出现了失误，一定要勇于承担，切不可将责任推到别人身上。自己分内的事，在时间允许的前提下，能自己做的尽量自己完成。大家的事情都很多，尽量不要一个指挥家的样子，把事情都推给别人去做。

引领

身为学校的行政中层，一定要起到示范引领的作用。无论是哪项工作，校长分给自己来主管。在执行的过程中，始终要以高标准、高质量来要求自己。久而久之，身边的同事也会被感染。这样，学校方方面面的工作都会得到提升，从而将学校的发展推到一个新的高度。

　　包容

俗话说：“人非圣贤，孰能无过。”作为学校的行政中层，要有包容他人的肚量。包容校长，在面对错综复杂的事务时，难免有时会考虑不周。包容同事，毕竟每个人所处的环境、地位、格局、阅历是不一样的。我们不要总是以要求自己的标准来要求别人。何况，自己也未必就是十全十美。

低调

在某个时期，学校任何一项工作成绩的获得，必定是一群人或者一部分人共同努力的结果。在面对胜利果实的时候，不要无限放大自己的成绩。要把每一个人在这项工作中的付出都说出来，让大家知道自己的付出是可以被看到的。要大家明白，学校的事就是大家的事。学校的荣誉就是大家的荣誉。

无私

身为学校的行政中层，和校长交流的时间和机会比一般老师就多一些。这时候，一定要客观、公正、公平的评价人和事。更要谨言慎行，不可捕风捉影，伤害了同事。更不要总是觉得别人有天大的错误，自己是救世主。也不要把自己做的事无限的夸大。其实，作为校长他心里有一杆秤。你说与不说，他心知肚明。

尊重

身为学校的行政中层，任何时候都要尊重自己的“老大”和同事。别人敬你，那是客套。你要知道，没有老大给你平台，没有同事给你支持。你的任何工作都无法推动。所以，在外界与人交流时，一定要始终维护老大和同事的声誉。给老大该有的尊重和地位。给同事该有的关怀和帮助，切不可居功自傲，目无他人。
总之，作为学校行政，你怎么对待工作，就证明你是一个怎样的人。人生是一场修行，那么工作依然如此。我们只有学会不断地反思自己，提升自我。才能让自己愉快地工作，快乐的生活。

2019年5月1日星期三