夯实基础，打造高效课堂 —— 白沙小学高效课堂与信息化双过关活动

兰卉

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

一花独放不是春，百花齐放春满园。

为了进一步深化我校课堂教学改革，营造浓厚的教研氛围，白沙小学教学处开展新教师展示课、优秀教师示范课为契机，进行了“立足常态教学，打造高效课堂”为主题的高效课堂与信息化双过关教师竞赛活动，为广大教师提供了交流、展示的平台，达到了发展个人、提升团队、以老带新，推动课改的目的。

本次活动通过高效课堂校本培训、小组培训、授课教师个人准备、备课组研讨、骨干教师引领，充分展示了学校特色和教师个人教学风采，同时也体现了教师认真踏实、虚心好学、刻苦钻研、团结协作的敬业精神和学生勤奋好学、课堂积极主动、勇于张扬个性、展示自我的喜人面貌。

　　在开学初邓校长就指出，课堂是教育发展的核心地带，课堂教学也有“一个中心、两个基本点”：必须以学生为中心，坚持素质教育在课堂，坚持教为学服务。教师是学生学习的服务者，学习必须发生在学生身上，解放学生才能发展学生。

他强调，课改是一场心灵革命、观念革命、技术革命、行为革命，新课堂体现以人为本，遵循预习、展示、反馈基本流程，脚踏实地去实践，教育才能真正发展。

高效课堂校本培训

教室文化布置，拥有好的学习环境！

紧抓学生培训

　　在此基础上举行了“高效课堂与信息化双过关”活动，此次活动一共有32位选手参加。

广大教师对课程标准有了更深的理解，对教学目标，教学重点、难点、教学策略等环节的设计与组合都有了较科学的把握，而且也能够运用赣教云教学通进行辅助教学，教师的基本素质有着大幅度的提高

　　这次竞赛充分展现了青年教师的成长和进步，一些有潜质有能力的教师也在这次竞赛中崭露头角。每位教师都能巧妙地处理教材，有效对课堂的重难点突破，特别充分利用多媒体进行教学。

　　

　　学习方式的转变是我校课堂教学改革的重要目标。各位参赛的老师都力求在自己的教学过程中体现这一理念。通过情境导入、观看视频、小组讨论、现场表演、体会感受等丰富多彩的方式，让学生在愉快的课堂气氛中学习，充分体现了"以人为本"的新课程理念。

评委老师听的多认真

高效课堂上，小组学习高效、有序进行着。

课后教师集中评课，进行高效课堂研讨活动。

将生活搬进课堂，将课堂融入生活，重视本土文化的承传。许多老师在课堂延伸中提出的问题，与生活息息相关，让学生体会到学习内容与日常生活的联系，知识来源于生活，并在生活中得以应用。

　　

　　比赛的目的不在于结果，而在于把它成为我们教学的"加油站"、"维修站"，在教途中给以启发和促进。学科领域各不同，方法原理均能相通。希望通过本次切磋交流能给老师们在研究课标教材，优化教学方法手段，提高课堂教学效果，向课堂40分钟要质量等方面注入正能量。