看这里，四月芳菲春意浓——暻怡班四月份成长叙事

库亚鸽

　　暻怡班的四月，是匆忙的，也是充实的。行走在成长的路上，因为有梦想，因为有方向，所以走得坚定，也走得快乐——

01 我们都是小作家

　　在暻怡班，没有人害怕写作文。经过一个学期的说写训练，不仅人人张口就能说出一篇作文，而且每位同学说写的作文都可以出本书了。那么，何把自己的作文结集“出版”呢？

于是，我在课堂上教同学们运用word文档来整理自己的作文，从文字复制粘贴，到段落排版，还有标题设置、目录制作，还有封面设计、页码编排……

然后，同学们一本本精美的文集问世了。

　　为了记录同学们成长的历程，为了激励大家创作的热情，4月2日，我们进行了暻怡班优秀说写文集的评选。

优秀文集评选第一步为文集推介。由每位作者推介自己的文集，介绍文集的内容，突出文集的特色，时间3—5分钟。

然后六位评委根据评选规则：内容充实、图文并茂、目录清晰、封面引人等，对每位小作家的文集进行打分。去掉最高分，去掉最低分，算出最后得分。

　　截至4月1日，共收到参赛文集36本（规定时间之后收到的文集只保存档案，不参加评选）。

　　此次说写文集评选，共评出一等奖五名：

王芷萱、梁熙、曾雪、黎辉、洪琴。

　　评出二等奖十名：

杨晓莹、王俪洁、林纪萍、万雨欣

林晓琴、曾文涓、梅思琪、卢绍蜻

蔡欣、邱语

三等奖十六名：

陈艺文、李舒啸、林声仿、林芳文

陈虹希、许日娜、张艺凡、张裕庚

孙中桐、邓运祺、訾先蓉、李欣虹

陈舒瑜、何运锐、林芳淼、曾垂卫

　　通过这次优秀文集的评选，同学们能把自己写的作文变成一本书，心中油然而生一种自豪感。大家开始觉得当作家也没那么难，只要愿意，我们人人都可以成为作家。

本学期，每位同学的作文又有五六十篇了，打算让同学们利用暑假整理自己本学期的作文，“出版”第二本文集。

照这样看来，在初中毕业的时候，每位同学都可以出六本文集，真的可以算是小作家了。

　　在对同学们的优秀文集进行评选同时，我也对同学们上学期的说写作文进行了整理，“出版”了暻怡班说写档案。

在这本文集中，对每位同学的说写情况进行点评，指明以后努力方向，选取进步前的一篇文章和进步后的一篇文章，附上我当时的点评，呈现同学们在说写训练中的快速提升过程。

说写见证成长！说写成就人人！

02 说起来更精彩

　　4月19日下午活动课，在桂林洋中学五楼多媒体教室，一场说作文比赛在紧张地进行着。

在暻怡班，说写课程已经进行了一个多学期。说写课程的目的是以说促写，提升写作水平。这次说作文比赛，正是本着既检测说写训练的效果，又进一步提升说写能力的想法来进行的。

　　说作文比赛的通知是周一发布的。比赛分为预赛和决赛两个阶段，预赛在周三进行，分小组评选，每个小组选出三位选手参加决赛。

　　因为是第一次举行说作文比赛，被选出参加决赛的同学有点紧张，一直在问：“老师，可以提前告诉题目吗？”有几位同学在比赛前一天，就开始在本子上画说作文的思维导图，这样用心，不管结果如何，说作文比赛以说促的作用都已经体现出来了。

　　观摩这次说作文比赛的，除了暻怡班，还有七1班的全体同学，六位评委也由七1班的同学担任。

比赛开始前，我给六位评委下发了说作文比赛评分表，共有四个打分项目，内容充实5分，结构合理2分，语言特色2分，台风自然1分，满分10分。

　　在说作文比赛开始之前，对同学们能不能说得精彩，我心里是没有信心的，毕竟是第一次举行这样的比赛，而且是即兴说写。但事实证明，只要给舞台，同学们就能绽放光彩。

这次说作文比赛，我给出了十个备选题目：

1.我读书我快乐

2.成长的烦恼

3.一个 的同学

4.我最 的人

5.我相信

6.我的2035

7.那一次，真难忘

8.我的初一生活

9.妈妈，我爱您

10.我要为 奋斗

十六位参赛选手，根据自己抽取的题目现场说作文，规定每位同学用时不少于3分钟（每分钟说200字，3分钟能说600字）。

　　在这次说作文比赛中，有不少可圈可点的细节。

比如，平时嘻嘻哈哈的吴淑彬，一上台竟然也端庄严肃，讲自己以前不相信自己，在妈妈的鼓励下参加篮球队，在不断地挑战自己、超越自己的过程中变得自信起来。紧扣《我相信》的主题选材，说处具体，说得生动，很有感染力。

比如，王俪洁以《我最害怕的人》为题说作文，她举出被人贩子拐卖的孩子的悲惨遭遇，表达了对人贩子的恐惧与憎恨，立意新颖，语言生动，引起了同学们的思考和共鸣。

本来规定时间不少于3分钟是担心大家说的作文太短，没想到几乎每个同学一开口都说得滔滔不绝，平均用时超过了四分钟，有几位同学说出的作文都有一千多字。

　　此次说作文比赛设一等奖三名：

王芷萱、梁熙、兽雪

二等奖六名：

张庆名、黎辉、王俪洁

杨小莹、莫越杰、孙中桐

三等奖七名：

陈舒瑜、蔡欣、曾维越、吴淑彬

林芳淼、卢绍蜻、林声仿

03 亮相公开课

　　4月23日上午，美兰区古诗词送教下乡活动塈工作坊省外研修二次培训在桂林洋中学五楼多媒体教室进行，暻怡班的同学承担了这次公开课的任务。

应该说，暻怡班同学上公开课的次数也不少了，不过以往都是在本班教室，只是教室后面多了几位听课的老师。但到五楼多媒体教室上课，而且后面有全区城乡语文教师和三个工作坊的骨干教师在观摩，对暻怡少年来说，还真是第一次。

　　上课前一天的下午放学，我把课文补充资料和预习题发给同学们，让大家晚上预习。

同学们会预习得怎样？我心里是没底的，因为周二早上安排的是英语早读，我没有机会再跟同学们交代公开课的事，有点不放心。

　　公开课开始了，要学的是陈子昂的《登纽幽州台歌》。

刚开始，明显能感觉到同学们有点紧张，老师提问，连手都不敢举了。但随着朗读、交流，大家情绪渐渐平静下来，思考、探究、展示，有序地进行。

　　在当天的随笔中，同学们写到这次公开课，很细腻地表现了从紧张到平静，从不敢举手到勇敢地举手参与互动的过程。对于同学们来说，这也是一次锻炼，让同学们变得大胆、自信、积极。

　　只要有机会，还要让同学们多多参加这样的活动，在活动中挑战自我，超越自我。

04 悦读分享会

　　4月23日，是世界读书日，这天下午课外活动时间，我们举行了“新时代•新悦读——我最喜欢的一本书”悦读分享会。

　　同学们都带来了自己最喜欢的一本书，在等待分享分开始的时候，大家先在小组内进行了一番自由交流。

分享的顺序由各组组长确定。

每位同学都认真地讲述自己喜欢一本书的理由，有的侧重介绍书中的精彩内容，有的侧重分享自己的阅读体会，有的侧重欣赏作品的精彩片段，还有的讲起了写作特色……

　　从同学们的分享中可以看出，大家的阅读兴趣越来越浓了，而且所读的书目也越来越丰富了。还记得上学期自由阅读时，有的同学还在读拼音版的《吹牛大王历险记》，现在竟然都开始关注古典文学、历史人物、希腊神话了。

而且，同学们的阅读理解力也在不断地提升，比如好几位同学都谈到自己读《十宗罪》的体会，关注点都没有停留在故事情节上，而是在思考其中所反映的法律和道德问题。

　　暻怡少年成了一群爱读书的孩子，这是多么值得骄傲和幸福的事啊。

05 校园歌手大赛

　　4月26日，桂林洋中学举行庆五四”青春心向党，建功新时代“校园十佳歌手大赛。在这次比赛中，暻怡班有两个节目通过初赛和复赛，取得了登台展示的机会。

　　为了这来之不易的机会，我们也是费了不少心血的。

三月份，学校一发出歌手大赛的通知，我们马上开始准备，并举行了一次班级歌手大赛，向学校报送了四个节目。

　　在决赛现场，不仅选手在台上唱得动心动情，台下的暻怡少年也是热情澎湃。

同学们为参加比赛的王芷萱、万雨欣她们准备了鲜花，献上鲜花，献上祝福。

　　当台上唱到高潮时，台下的暻怡少年跟着唱起来，坐着唱不尽兴，干脆起立，挥舞着手中的彩棒，唱得欢乐开怀。

　　最后，万雨欣和王俪洁同学成功晋级校园十佳歌手，成了校园里的歌唱小明星。

　　歌手大赛结束，同学们邀请柯校长合影留念——在暻怡班的成长历程中，又留下了难忘的一个瞬间。

06 送春惜春向未来

　　诗中说，人间四月芳菲尽。四月已尽，春天也要归去了，我们的”春之声“诗歌晨诵课程也结束了。

生活需要仪式感，一个课程结束，总要有个告别仪式。于是，就有了4月30日的”以诗以歌，送春惜春——暻怡班‘春之声’课程告别仪式“。

　　刚好4月30日是期中考试的最后一天，下午三点四十分，考试一结束，文艺委员迅速把黑板装扮起来，我们的告别仪式马上开始。

　　这次告别仪式，选择了唱诗的形式，每位同学从”春之声“课程中（包括兰花课程、梅花课程、桃花课程、落花课程）选取一首诗，根据自己的理解，选取适当的曲调，随意吟唱。

　　那些曾经反复诵读的诗，现在要编成曲唱出来，顿时有了另一番情趣。看同学们脸上的笑容，便知道大家怎样的沉醉其中了。

　　根据班级活动原则，每人都要登台。

突然发觉，已经看不到扭扭怩怩的身影了，一次又一次的锻炼，连那些本来内向害羞的同学，也变得自然大方起来。不管唱得怎样，至少都摆脱了胆怯。这也是班级活动的收获之一吧。

　　在进行活动总结时，我和同学们一起唱起了电视剧《知否》的主题曲：”……知否，知否，就是绿肥红瘦。“

这本是李清照表达暮春愁绪的词句，用在这里，自然已经没有忧愁的意味，但它提醒我们，春天已过去了，无论怎样留恋，已经是”绿肥红瘦“；它也提醒我们，时光匆匆容易逝，要珍惜一切的美好，还要努力去创造美好的一切。

那就让我们一起，走向火热的五月，创造更多的美好！