谢谢您，使我成为更好的自己 ——为了不会忘却的纪念

沁县初中语文名师工作室

　　

好久没真正写东西了。今儿个是读书日，穿过鸟语花香的校园，坐在简洁安静的办公室，默默守在电脑旁，静静等候省厅公示的消息。听着窗外鸟儿婉转的歌声，突然有种想写的冲动，写点什么呢，一年来满脑子都是“正高”俩字儿，那就从这聊起罢！

对于一个在工作中打拼三十多年的女人来说，到了知天命的年纪应该是满足随遇而安的生活了。可是我做不到。一听到“正高”俩字儿，就忍不住蠢蠢欲动。悄悄不动声色地把文件打印出来，看了又看：国家级荣誉，国家级课题，省级乡土教材编委，中文核心期刊……一系列的条件让我如刺针芒。打开百度，把不明白的术语搜了个遍，还是有些不甘心，再三犹豫，很忐忑地拨通了留学归来在京贸大学做了博导的老同学的电话，试图寻求帮助，看能否投机取点巧。老同学很客气很委婉的表述，让我很清楚自己的尴尬处境。但是对于一个热爱教育沉迷教学教研三十多年的教育工作者，让她说出“放弃”这两个字，真的很难很难！有关正高话题的第一次交流，便在“下辈子你到中学做安老师，我一定到大学做陈导”的玩笑中结束。

对于每一个有梦想有智慧的女人，要想成功，背后一定有一个“泼冷水吹凉风”的人。我家里的老头子就是这样的人。自从正高介入我们的生活后，一向和谐的家有了火药味，一向平静的生活有了争吵声，一向善解人意的我有了怨气。几年来他时时敲警钟，说太辛苦了，不要太苛刻自己，要懂得享受生活；他处处使绊子，说太难了，五十岁了要学会真正放下，知足知止。我不听，也不服。记得为了拿到正高入门券，我曾经冲击特级教师评选，只因为没有市级以上政府综合荣誉最后放弃，最终埋怨他不给我拉关系走后门。曾经为了拿到教学成果奖，我苦战数月，又是省里培训又是市里做讲座，又是撰写报告又是整理资料，又是虚心请教专家又是精雕细琢申报材料，那段日子，我起早贪黑，独自忙得昏天黑地。功夫不负有心人，我最终拿下了山西省“特等奖”，拿到了正高入场券。记得拿到特等奖的第一时刻，我冷静地给老头子发了这样的微信：老头子，郑重告诉你，不靠你，我照样拿到了正高的入场券。你不用再“讽刺挖苦”我，你也不用“心疼”我，我辛苦但我快乐，正高的路我一定会走下去。

对于一个工作认真有事业心的女人来讲，遇到慧眼慧心善于识人用人的领导，是很幸运很幸福的事儿。我便是那个幸运儿。2012年3月，我被时任教育局局长一年的老同学，临时抽调回教研室工作。受任以来，加班加点是常态，写写杂杂是时务，外出学习如福利，教研教学成乐事。桌子上常常有领导赏给的五花八门的专业书籍，案几上时不时还有需要完善的教研论文，书签上书写着领导鼓励鞭策的话语，累并快乐地工作着，在教研一方小天地里我乐此不疲地实现着一次又一次的蜕变。田局是我的分管领导，也可以说是我专业成长的领路人，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的期望，不倦的教诲，小而言之，就是希望我有新的发展；大而言之，是为了学术。三年来每当我想偷懒放弃时，耳边仿佛听到他“天道酬勤”“雄关漫道真如铁”的鼓励，便又使我信心十足，增加勇气，继续努力！“不管结果怎样，我努力做更好的自己，让余生不留遗憾”便是我对领导对自己的承诺。

对于一个热爱教育的‘’孩儿王‘’来说，学生、家长、学校、社会的认可一定是教师成长进步的源动力，在工作中获得的大大小小的荣誉应该是教师专业素养提升的最好证明，这些也一定是上正高级教师最坚实的基础。三十多年的教育教学工作中，我一共获得四十余个荣誉和奖项，从县模范教师县人大代表到市巾帼标兵；从县教学十佳的选拔到省市级教学能手的晋级；从县级公开课的示范到市级省级讲座的引领；从县级教研工作的推进到省级国家级课题的参与；从省级命题专家库成员的筛选到省国培评审专家确认；从《沁县教育志》的校对到主编乡土教材《大美沁县》被山西人民出版社出版；从十余篇专业论文的发表到山西省基础教育教学成果奖‘’特等奖‘’的获得；从指导学生老师多次获奖到自己专业成长获得教育部国培评审专家的好评……三十多年来我就是这样一步一个脚印在努力实现着个人的专业成长。做有品位的老师，做有温度的教育，是我永恒的教育追求。

对于一个脱离教学一线十余年又晋升正高职称的教研员来说，最后省里一关的备课说课讲课答辩实在是一种极大的挑战。我很幸运，经受住了考验和挑战。为了备战不让看教材等任何资料的讲课说课环节，我把统编教材大约200多篇现代文，文言文古诗词，都用心通读了多遍，把要求背诵的文段都几乎背下来了。同时研究名师专家的教学案例，结合自己对文本的独特解读，写了体现自己教学风格的教案多本。古语说“天道酬勤”，我却觉得“老天眷我”。4月21日评委老师给我选中的主题是朱自清先生的《背影》。这个经典之作通常被选入初二教材，对于一个二十多年的教学经历就有十七年带初三的我来讲，是有些吃亏。但是幸运的是，我作为教研员听过不少老师的公开课并做过点评写过反思。去年单位有一个教研员上副高，让我猜中并指导的课文也是《背影》。更值得回味的是2015年我在山西师大国培时，专家研讨过这个课例。在来答辩前我也精心设计过此文，并现场模拟过这课。所以四十分钟的备课环节，我熟练地按“理解—品味—感悟”三个步骤层层推进，设计了“精读背影～读懂父亲；品读落泪～读懂作者；研读背景～读懂父子深情；悟读生活～读懂亲情；朗读名言～读懂背影。”六个环节，顺利完成了我对文本的独特解读。因为设计熟练，讲课说课环节也得心应手，从评委老师不断点头默许，自我感觉临场发挥的不错。当时心里有些沾沾自喜的味道。

接下来就是自以为比较拿手的答辩环节了。为了达到答辩优秀的目标，我写了厚厚的一大本读书笔记。认真阅读《语文课程标准》《中学教师专业标准》等专业书籍，上到国家方针政策下到合格教师教研员的标准，上到十八大“立德树人”的根本任务确立下到单元人文主题的确定，上到统编三科教材的编写的重大意义及编写理念下到统编语文教材编写的特色和理念。从中国学生发展核心素养到语文核心素养，从“双线组元”到“三位一体”，从活动探究单元到课外阅读指导，都一一做了读书笔记。从核心期刊发表的论文的理论依据到《大美沁县》乡土教材编写的原则及内容，从国家级省级课题的研究成果到各级各类示范课和讲座的内容准备，从我的教育思想的阐述到课标的认识自己对教育教学成果的推广情况，我都一一做足了功课。但是正式答辩环节，却发生了戏剧性的变化。评委老师先让我个人阐述，这个环节是本次考核中参评教师相对容易的，因为提前已经准备好稿子，所以有了评审前精雕细琢的语言推敲，就会有临场滚瓜烂熟的流畅表达。我顺利进入现场答辩，评委提出的第一个问题就着实让我虚惊了一场。老师用半分钟进行了有关课改的题干阐述，最后将问题的焦点抛向一个大大论题:目前基础教育要进行深入改革，你认为应该怎么做？

让一个县级基层教研员回答如此高大上的问题，也只有正高级教师答辩才斗胆敢信口开河。我稍作思考从以下三个方面做了回答。一是以统编教材为抓手，在“立德树人”上做文章。二是以“中国学生发展核心素养”为切入点，在如何培养全面发展的人下功夫。三是以“高考制度改革”为契机，在建立健全对学生的考核评价体系上做深入探索。从评委老师的表情上分析，应该是虚惊一场，效果不错。第二个问题考察的是我的专业水准，“语文味”的课堂应该是什么样的？我从三个方面做了简洁明了的回答，一是入情入境的“读味”，二是品词析句的“品味”，三是圈点勾画抒发独特感受的“写味”。在我作答停止时，主评委老师微笑着说，你还有时间，可以再说说看！看着老师那温和鼓励的眼神，我灵机一动，总结还应该有师生自然和谐互动的“情味”！老师笑了，我当时也开心地笑了。走出答辩教室的那一刻，我特别轻松，有种想流泪的感觉，因为这四十分钟的备课，让我感觉我几乎是用一生的经历在备课；三十分钟的说课讲课答辩，让我感觉像和三个知己在交流思想，分享快乐。用诗人艾青的话表达我当时的感受最恰切：为什么我的眼里常常满含泪水，因为我对这片土地爱的深沉……

对于一个不断专业成长的教师来讲，追求幸福完整的教育生活无疑是她们的教育理想。在追梦的路上，我理解的幸福是：有自己坚定的教育理想和信念，有自己清晰的教育理念和思想，有自己独特的教育教学风格和特色……让他人因我的存在而感到幸福，进而充盈自己的幸福，这就是我的“教育梦”；在追梦的路上，我品味的幸福是：遇到教育，做更好的自己，追求“母爱童心”的教育情怀，追求“返璞归真”的教育境界，追求“幸福完整的教育生活”——“朴素最美关注人性做真教育，幸福至上享受童心做好老师”，是我永恒的教育追求；在追梦的路上，我奋进奔跑的精神符号是：继续体验“昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天涯路”的孤独，继续践行“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执着，期盼享受“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的幸福生活……

对于一个优雅有情调的女人来说，遇到一群有趣的志同道合的人一起诗意生活，悠哉悠哉，实在是人生之快事乐事。我可能不算是大家心中的优雅之士，但我一定是那个有生活情趣的人。我是“归园田居”里传播正能量的“村支书”，我是“雅舍小品”中那个快乐幸福的“大当家滴”；我是“花果山”上发号司令的“猴奶奶”，我是“大家庭”中那个喜欢做梦的“好人好梦”，我是“十二朵金花”里自称普度众生的“菩提花”；我是“5657”群里年龄最小的“老陈”，我是教育群里追求本真的“返璞归真”，我是网络世界里信奉大空妙有的“妙妙真人”…… 在追求正高专业发展的路上，我把思想装进头脑，把行动塞满书本，把灵魂交给一群有趣的知己：优雅温润的杨院长，睿智知性的薛主任，母爱童心的钱主任，慧眼慧心的王君老师，萍水相逢的运城美女专家，晋园三结义的曲沃三校花……

（与青春语文的创立者王君老师，山西师大文学院院长合影）

最难以忘怀的是，在整理琐碎的申报材料的过程中，亲友团扶持我的一幕幕：用心的三徒儿，得力的荣誉及娟秀的结对记录；贴心的晶晶，暖心的文峰和虎梅；热心的瓷妹，倾心的郝秘苗子和星儿；细心的闺蜜，鼎力相助的老同学；如数家珍的城区金红校长，循循善诱的太行翟老师；走心的李神算，善解人意的木子师兄；认真细心且风趣的市局小郭，沉稳严谨号称‘’寒江钓叟‘’的郭科……细细碎碎的美好，点点滴滴的感动，都成为最唯美的记忆！

为了表达我的感激之情，在朋友圈我曾写下这样的感言——“且用回眸一笑，感谢所有的过往，那些最真的，依然是我们不离不弃的那段情，那些最美的，依然是我们走过的那一程。”

　　

收笔之余，省厅公网公示本人幸列其中。欣喜欣慰之余，谨以此文纪念这段辛苦而快乐的日子，感恩一路走来给我鼓励、伴我成长的亲友团，感恩所有的遇见，聊借用有温度小文感谢自己：一路走来，所有的努力，不是为了让别人觉得你了不起，而是为了能让自己打心里看得起自己。人生的奔跑，不在于瞬间的爆发，取决于途中的坚持，你纵有千百个理由放弃，也定要找一个理由坚持下去——

我们只是时间的过客，总有一天会和所有的一切永别。奋斗沉淀在心底的一缕清香，是灵魂永远诗意的陪伴……来日不长，善待所有，人生末端，方可温柔平静地对岁月轻声说一句：我来过，我真诚地追求过，我用生命的体温爱过，走过，足矣……

——写于2019年4月23日

从此面朝大海——

春暖，花开……

会当临绝顶，生活品自高；

翠为师者敬，平凡巾帼颂

　　——夫君中青班才子贺辞