<h3 style="text-align: left;"> 还记得咱们童年时玩过的游戏吗？<br></h3><h3 style="text-align: left;"> 乐不思蜀、漫山遍野的追逐打闹，</h3><h3 style="text-align: left;"> 蹲在地上和着泥巴捏泥人，</h3><h3 style="text-align: left;"> 一根皮筋、一把弹弓、一块纸板，</h3><h3 style="text-align: left;"> 都是快乐的源泉。</h3><h3 style="text-align: left;"> 回忆童年，我们不由自主地，</h3><h3 style="text-align: left;"> 展露笑颜、兴奋不已。</h3><p style="text-align: left;"> 作为幼教一线的教育工作者，</h3><p style="text-align: left;"> 我们更应该把这种游戏的快乐还给孩子，</h3><p style="text-align: left;"> 让他（她）们</h3><p style="text-align: left;"><br></h3><h1 style="text-align: left;"><b><font color="#ff8a00"> 回归自然、</font></b><b><font color="#ff8a00">释放天性</font></b></h1> <p style="text-align: left;"> 由章贡区教师进修学校举办的《2019年章贡区幼儿园园长岗位培训班》在嘀嗒嘀嗒的雨声中转眼就到了培训学习的第五天，培训班班主任朱衡霞老师向大家介绍了今天的学习项目后，在座的学员顿时兴致勃勃，让我们一块儿到现场去看看吧。</h3><p style="text-align: left;"> <br></h3> <h3> 幼儿园自主游戏的开展是学前教育发展的大方向，也是发展趋势。为了更深入地学习、贯彻《指南》精神，关注幼儿园“自主游戏”开展的实效性，把游戏的权利真正交给孩子。2019年4月30 日上午的培训中邀请了赣州市师德标兵，践行赣州市学前教育三年行动计划优秀园长，章贡区第三保育院院长——蔡华辉带来本次关于“幼儿园自主游戏探讨”的主题培训。在这里，要特别感谢章贡区教师进修学校为学员们提供了这样一个非常有效的学习交流平台，为章贡区幼儿园自主游戏的实施添砖加瓦👍👍👍</h3> <h3></h3><p style="text-align: left;"> 培训的过程中，蔡园长用<span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 17px; text-align: left;">简洁的语言，轻松愉快的语气，一个个生动的实例向大家娓娓道来……</span></h3><h1 style="text-align: center;"></h1><p style="text-align: left; color: rgb(1, 1, 1);"><span style="text-align: center;"> 什么是幼儿游戏？幼儿游戏的特点？幼儿游戏的分类？</span>一系列的问题引发在座园长们的思考和再现，在问题互动之后就理论进行梳理，层层递进、轻松易懂。</h3><p style="text-align: left;"><font color="#010101"> </font></h3> <p style="text-align: center;"></h3><p style="text-align: left;"> 在详细阐述自主游戏的概念之后，蔡园长通过观看两个孩子的游戏视频来帮助区别体育游戏和自主游戏的不同之处，以此进一步明确幼儿园开展自主游戏的方向。</h3><h1 style="text-align: center;"></h1> <h3> 在学习中我们领悟到，幼儿是游戏的真正主人：去哪儿玩，和谁玩，玩什么，怎么玩，这一切都由孩子们自己说了算。</h3><h3> 让孩子们在无拘无束的环境中自由地探索，在喜悦投入中尝试，在合作中沟通，在思考中解决问题，在冒险中学习自我保护。</h3> <p style="text-align: left;"> 符合孩子的游戏理念必须转变，在幼儿自主游戏的过程中，教师只需静静地伴随、观察、记录着，只为游戏后支持孩童们更好地回顾、分享、反思、表达……</h3><h3> 看似让孩子们放羊般的“野玩”，实则是充分信任儿童、解放儿童，让儿童实现自我发展。</h3><h3> </h3> <h3> 在蔡园长的授课中，既有扎实的理论知识，也有生动有趣的案例分享，理论联系实际，为大家创设宽松而有效的学习氛围。</h3><h3> 瞧，培训会上的学员们个个聚精会神的倾听着认真的做好笔记，结合理论主动思考，如何使游戏真正成为孩子们自己的游戏？怎样才能最大限度的发挥孩子们的主动性，让幼儿自主游戏？因此通过游戏让幼儿得到快乐与发展，是我们每一位幼教人在探索中为之努力的方向与目标。</h3><h3> </h3> <h3> 活动的最后，蔡园长以一段优美动听的幼儿游戏独白朗诵为本次学习画上点睛之笔。<br></h3> <p style="text-align: left;"><span style="font-size: 17px;"> 今天的学习活动让学员们对开展幼儿园自主游戏都有了新的认识和方向。</span></h3><p style="text-align: left;"><span style="font-size: 17px;"> 比如：园内布局合理，</span>沙池水渠的有机联。提供丰富且数量充足的游戏材料，让孩子自由选择、自主探索。转变幼儿游戏的理念，让孩子通过游戏学习保护自我的能力，让孩子成为游戏的主人。加强教师队伍建设，落实《指南》口袋书，将其精神内化于心，外化于形，通过观察记录，发现幼儿在游戏过程中的教育价值，进而生成课程等等，可以说是给幼儿园开展自主游戏提供很多切实可行的建议和方向！</h3><h3><br></h3> <h3> 幼儿园自主游戏开展的道路任重道远，还孩子们一个“属于自己的童年”是我们共同的美好愿望，从“假游戏”到“真游戏”。教师和家长面临两难：“是让孩子在有保护的环境中安全长大”还是“让孩子在自然的、真实的社会情境中学会自我保护，学会应对各种困难挑战，学会解决问题”。我们努力去改变——改变教师安全压力下的“游戏观”，帮助家长树立正确的“儿童发展观”!</h3><h3> 希望在章贡区教育体育局、章贡区教师进修学校的带领和指导下，我们章贡幼教人共同携手努力，真正做到<b style="font-size: 20px; text-align: center;"><font color="#010101">把游戏权利还给孩子们！</font></b></h3><h3></h3>