在竞赛中磨练，在感悟中成长——记“百校千课”小学语文统编教材教学竞赛

白色不白

老师

课文

课堂

学生

教学

语文

时而

中心小学

宋庆龄

随文

抓住人间四月天的尾巴，新干县第四片区第四届“百校千课”（农村A组）小学语文统编教材教学竞赛于4月30日在城上乡学校拉开了帷幕。

首先开场的是城上乡学校的郭琴燕老师，她上课的对象是三一班的学生，内容是关于宋庆龄小时候的故事《我不能失信》。课堂先紧扣“不能失信”进行解题，并简单介绍了宋庆龄。之后让学生自主读文，老师再慢慢引导学生概括故事内容，并提炼方法。再从人物的对话和动作，走进人物的内心，步步为营，引出文章主题。最后回到宋庆龄的“伟大”，以名人故事为线，连接课文《霍金：没有什么事情是不可能的》，并引导学生用之前提炼的方法自主完成两个重点导读问题。整个课堂设计新奇，流程明晰。

接着是七琴中心小学的曾琪惠老师上的一年级课文《荷叶圆圆》。曾老师长得甜美可爱，孩子们第一眼就喜欢上了这个“小小”的老师。她先用美图导入，非常直观。紧接着问孩子们荷叶是怎样的，小朋友们答得又快又好，使整个课堂以轻松愉快的方式开始。接着，曾老师让孩子们自主寻找文章给出的信息，并随文指导生字。最后曾老师领着孩子们一一学习课文内容，并根据动词加动作，演读课文，背诵课文。全程活跃，活泼，灵动，板书设计简洁而优美。

上第三堂课的老师是来自潭丘学校的刘芳琴老师，执教的是二年级课文《大象的耳朵》。课堂以游戏“猜耳朵”开篇，活跃气氛，激发兴趣。刘老师以导学案的方式呈现课堂设计，层层递进，目标明确，方法明确。对课文的分析更是条理清楚，一步步将课文蕴含的道理浅显易懂地摆在学生面前。

最后压轴出场的是麦㙦中心小学的付莉娇老师，她上的是三年级课文《海底世界》。她的课堂真是一场“海底”的视觉盛宴。从开始浏览课文找中心句，到由中心句牵引出文章的两个重要特点——景色奇异和物产丰富，并加以解读，再到观看视频后围绕“海底深处可真热闹啊！”这一中心展开的小练笔，全程囊括了语文教学中听、说、读、写的目标要求，达到了语文学科人文性与工具性的统一。

课堂教学精彩纷呈，听课评课的老师们也是热情高涨，大家时而若有所思，时而奋笔疾书，时而面带微笑，时而眉头一皱……我想，这些课带给大家的不仅仅是精彩的四十分钟，更多的是对语文教学无尽的思考。

随后，三位评委对每堂课一一作了评价，既有高度的赞赏，也有合理的建议，更多的是对青年教师专业成长的期待。

她们一致认为，郭老师课堂设计、导课方式都比较好，懂得利用重点导读问题连接两篇课文。但是对于重点问题可以用课件呈现，而且对于学生课堂中的生成如果能好好利用将会更加精彩。曾老师的教学设计非常完整，写字指导到位，符合一年级学生的学情，如果更好把控时间，并做到随文识字，将学生语言内化，就会更加完美。刘老师对文本分析到位，透彻，能积极倡导探究式学习，如果能关注大纲，加强识字教学，就能更好地切合二年级学生的学情。付老师的教学相对来说，成熟、大气，课堂简易不简单，用简单的方法很好地实现了目标。在感悟课文时，若能整段呈现，作者的写法就能更清晰，构段思路也更明了。最后，王建琼老师的一句“遗憾是为了做得更好”结束了评课活动。

活动的最后，麦㙦中心小学的付莉娇老师以88.33的高分夺冠。之后，将由她代表片区参加县赛。

活动虽然结束了，但是带给老师们的思考却是深远的。