<h3> “国培计划”教师专业发展联盟校--“基于核心素养的传统文化在学科教学中的渗透”主题研讨活动于4月30日在中卫五小开展，参加这次活动有沙坡头教育局相关领导和联盟学校吴忠朝阳小学、盐池县五小、青铜峡三小、中宁九小集团学校以及中卫市各小学教师。</h3><h3> 中华传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族的“根”与“魂”，所以作为传道受业解惑人更应该传承和弘扬优秀传统文化，在学科中渗透中华传统文化，提高师生思想道德素养，基于这样的主题去科研实践，让我们的教学，探索研究工作一直走在路上。</h3><h3> 优秀的教学案例更能促进我们对于核心素养在教学中的渗透的主题研究。</h3> <h3> 这次教研活动在李红燕老师的主持下拉开帷幕，这一天注定是有意义的一天。</h3> <h3> 人生最好的旅行就是在陌生的地方发现一种久违的感动。在教学中的感动让人心里沸腾，李老师对七巧板的知识介绍很全面，通过成语故事《守株待兔》引出课题，激发学生对于七巧板的兴趣，通过对七巧板来历的了解，进而渗透中国传统文化，既实现了书本知识与人类历史的沟通，更激发了学生的民族自豪感。点赞！</h3> <h3> 在教学之余，让学生进行七巧板的拼摆，在交流中学习不同的拼法，学生紧跟老师的思维，摆出简单的图形，在培养学生的动手能力之外，又让学生体会到成功的喜悦。这种感觉应该是棒棒哒~</h3> <h3> 从简单的图形拼摆到有创意的图案创造，学习的层次性不断提升，学习兴趣更加浓厚，李老师的教学让孩子们从易到难突破，这样的教学既掌握了知识，又开拓了思维，还培养了小组合作学习的精神，孩子们应该都很喜欢李老师！</h3> <h3> 因为你的来过，孩子们喜欢上了你。亲切的马莉老师利用传统民间艺术剪纸引入了新课，提升学生的学习兴趣，在实际教学探索算法的过程中，培养学生动手操作和汇报质疑的能力，让学生直观形象的理解算理，发展抽象思维。学生们各显神通，方法各异，体现数学计算的多样化！</h3> <h3> 学习的知识就是用来解决实际问题的，马莉老师出示的练习题既巩固新知，又是思维的提升，学生直观感受到数学与生活的联系，增强自主探究和解决问题的知识和能力！不得不说马老师培养学生质疑能力很有方法，值得学习！</h3> <h3> 阳光下最光辉的职业是教师，阳光下最美的人就是你---中卫五小的王婷教师。用穿越时光隧道的形式让学生认识时间单位年，月，日，观看年月日的形成视频加深对时间的认识，小组合作完成任务单更是给学生提供人人参与数学活动的机会，让学生经历知识的形成过程，培养学生在主动探索中获得成功的体验。</h3> <h3> 王老师的准备真的很精心，从学生上台展示拳头👊记忆的方法，到歌诀记忆法，在到师生游戏记忆，不同的方法让学生在轻松的氛围中理解掌握知识，对于传统节日的渗透则是用二十四节气歌来展现，在学生介绍自己经历的最特别的日子中让学生感受数学知识和各科知识以及实际生活的密切联系，更是培养了学生的爱国主义精神和感恩父母教育，这样的教学甚是精彩！</h3> <h3> 教学无界限，数学课的精彩值得回味，英语课的学习确也是另一番风味，来自中宁九小南校区的郭立华老师利用欢快的歌谣使孩子们快速进入课堂，组织课堂游戏让学生在欢乐的氛围中巩固所学单词，通过老师的肢体语言，让学生理解活动并能用英语大胆表达自己的想法，这样的设计面对全体学生，学生在轻松的氛围中就是学的轻松，郭老师，喜欢你的课堂氛围！</h3> <h3> 虽说的英语课，但是古诗来凑热闹一点也不觉得突兀，郭老师用四首表现不同季节的诗配上四幅优美的四季图片，让学生强烈感受到四季的不同，感受到大自然的魅力，更是感受到中国传统文化的魅力，想想：学生既学会了说英语，又理解了古诗…very very good！</h3> <h3> 水果蔬菜华丽大变身，带着魔术来的朱锐超老师将茄子变成企鹅引入课堂，激发了学生的学习兴趣。这堂课师生利用蔬果色彩和造型运用切割、雕刻、拼摆、插接等方法，设计制作出独特，有趣，又形象的蔬果造型，让学生体验创作蔬果造型的乐趣，发展学生的创造能力和思维能力。颇为有趣！</h3> <h3> 不同的蔬果，让学生在惊叹造型独特之外也激发了自己创作的潜力，通过发现不同蔬果的奇妙之处，孩子越来越想大展伸手，在自己动手创作中，让孩子们感受到中国美术学创造的魅力。佩服朱老师和孩子们！</h3> <h3> 学习的时间是短暂的，教学的实施是研讨的基础，研讨更是要反思教学，在下午的交流总结大会中，沙坡头教育局何兴宝主任进行发言点评，他的“教而不研是浅，研而不教是空”令人印象深刻，他还提出不管是什么学科的教师都应该要有文化自信，要把课堂计划，小组合作计划落实到实处，还要有牵着蜗牛去旅行的心态，不心急，不焦躁，静等花开！默默地做学生人生路上的引导人。</h3><h3> 参与评课老师们积极发言，对每节课都有独特的见解，各市县的带队领导对这5节课进行了精彩的点评，老师们的思想得到了进一步提升。</h3><h3> 这次学习，让我们深刻的感受每位老师的独特教学风采，也为我们今后的教学明确了方向，把课堂学习还给学生，提升学生的核心素养。要让孩子的学习气氛活跃起来，爱上学习，这样的提升教师素养的主题活动也调动了老师们教学的积极性，也通过学习能把最新的最有用的理念运用到课堂中，最大化的提高我们的教学质量。总之，不虚此行！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> 摄影 编辑：李佩瑶</h3>