春日寻根结伴行，风来还听读书声——茂名市赖晓妍名校长工作室送培送教到校活动（ 播扬镇中心小学专场）

净昀斋

播扬

校长

学生

茂名市

中心小学

学校

化州市

工作室

赖晓妍名

教学

　　2019年4月29日下午，2019年茂名市赖晓妍名校长工作室送培送教下乡活动（播扬镇中心小学专场）在化州市播扬镇中心小学举行。

2019年茂名市赖晓妍名校长工作室送培送教团队一行共21人参与了送培送教活动，他们分别是：赖晓妍、区飞翔、黄文星、赖晓娱、许国权、陈敏、叶权林、李顺茂、吴宇璐、温亚松、谭科武、梁艳霞、陈水明、刘广林、沈国超、阮茂龙、陈茂德、郑玉芬、冯水英、吴明东、江沛娟。

　　此外，中共化州市播扬镇中心学校党总支副书记伍柳霖同志、播扬镇中心学校语文教研员陈亦斌同志、播扬镇中心学校数学教研员蒋增贵同志、播扬镇中心学校办公室主任陈觅同志、播扬镇中心学校成员梁盛合同志、播扬镇中心小学全体教师、播扬镇面上各小学相关骨干教师等约150人参加了此次活动。

　　此次活动主要分以下三个阶段进行：一、课堂教学；二、课后互动交流；三、集中汇报总结。活动安排表如下：

专家简介 送培送教名师简介

七绝•寄茂名市赖晓妍名校长工作室送培送教到校活动（ 播扬中心小学专场）

春日寻根结伴行，风来还听读书声。

当年心事今犹在，无限家山无限情。

（李旋光，2019.4.29于净昀斋）

（注：化州市播扬镇中心小学是赖晓妍校长的母校，播扬镇是她土生土长的家乡）

一、课堂教学 （一）作文课

“农村小学多媒体作文教学研究”课题研讨课（ 主讲：赖晓娱）

　　细节无处不在，虽然渺小，却能传神。文章有了细节描写，就有了文采和神韵，让我们用细节之花去点缀文章之园，用细节之浪去激荡文章之海，用细节之神去鲜活文章之体，去创作更美的篇章。

　　赖主任上的《细节描写》这节课，于微处见妙，于细处见情。关键处驻足，慢绘细微处。生活中的美好细节，需要大家用心发现，让我们留心观察生活中那些美好的细节，去用心捕捉生活中每个美好的瞬间。赖主任引领我们，如何把对生活、社会、人生的真实、独特感受化作细写的文字。

（二）数学课

茂名市赖晓妍名校长工作室“小学数学练习教学研讨课”（ 主讲：黄文星）

　　图形的运动内容主要包括轴对称，平移和旋转。了解图形的运动对学生认识丰富多彩的现实世界，形成初步的空间观念，以及感受和欣赏图形的美都是十分重要的。通过画简单的轴对称图形和运用平移、对称、旋转设计有趣的图案，有利于学生初步了解图形之间的关系，有利于发展学生的空间观念。

　　黄主任上的《练习三》（六年级）这课，充分体现了教学的针对性和实效性，突出了学生的主体地位，更多地关注了学生的学，鼓励和引导学生认真观察、仔细比较、主动操作、大胆想象，在形式多样的活动中丰富认识、发现规律、掌握方法，这是一节非常成功的示范课。

（三）美术课

茂名市赖晓妍名校长工作室“小学美术教学研讨课”（ 主讲：许国权）

　　艺术挂盘，是一种极具观赏性的、装饰用的工艺品。平时常用的盛菜盘子也可以设计成艺术挂盘，学生进一步感受“美术与生活”的关系，学会运用“适合纹样”装饰挂盘，可以培养学生欣赏美与创造美的能力。

　　许主任上的《漂亮的挂盘》这节课，带领大家欣赏了不同风格的挂盘，让学生用语言说出色彩单纯明快的美，培养了学生发现美和感受就美的能力，同时也培养了学生的想象能力和表达能力。在选择与创作中，让学生大胆想象，大胆尝试描绘挂盘作品，勇于展示自己的作品，让学生自评优秀作品，对好的作品进行表扬。

（四）心理课

《家校共育 育见未来》——区飞翔校长播扬中心小学大课堂。

　　没有一个家长不爱自己的孩子、不关心孩子的教育、不关心学校是什么样的学校、不愿意做力所能及的奉献。家长是学校教育最可靠的同盟军，要把学校的大门打开，让家长走进学校，关心、支持、有组织地协同学校教育。

　　区校长的《家校共育，育见未来》大课堂，在学校的科学教室开讲。学校按专家的意思，共选了20个学生参加了听课，所选取的学生都是一些厌学的、调皮的、自卑的问题学生，其中有4位学生有父母双方陪同，其余16位学生是父母其中一方陪同。心理专家意在帮助学生解决一些困扰，并对家长进行家校共育指导。

二、课后互动交流 （一）作文课互动交流 （二）数学课互动交流 （三）美术课互动交流 （四）心理课互动交流 三、集中汇报总结

　　上课的四个科目课后互动交流之后，大家一起来到学校阶梯教室进行集中汇报总结。汇报总结会由化州市播扬镇中心小学校长林雁同志主持。林校长代表化州市播扬镇中心小学对茂名市赖晓妍名校长工作室专家团队的莅临表示热烈的欢迎和衷心的感谢！并对出席的专家领导作介绍发言。

（一）学校汇报

　　首先，由中共化州市播扬镇中心学校党总支副书记伍柳霖同志代中共化州市播扬镇中心学校党总支书记、校长陈浩同志作汇报发言。伍书记对茂名市赖晓妍名校长工作室专家团队的莅临表示热烈的欢迎和衷心的感谢，并对播扬镇小教系统近年来教育现代化（信息化）工作以及教育教学工作所取得的成绩作了比较全面的汇报。

（二）心理专家区飞翔校长讲话

　　然后，由心理专家区飞翔校长讲话。区校长一直专注于青少年早期全脑开发以及青春期心理健康成长的研究。会上，区校长对积累的10000多个家庭教育的诊断案例作了代表性的案例分析，并对教育管理体系的顶层设计、校园文化建设及信息化教育教学实践作了经验介绍。

　　家校共育，让家长了解到学校和老师对孩子的培育和关心，增进了家长与老师间的理解与信任，增强了家校间的交流与沟通，拉近了家庭与学校、老师的距离，增进了彼此的了解，成为了家校沟通的良好桥梁和纽带，更好地推动学校教育教学向前发展。

（三）工作室主持人赖校长讲话

　　接着，由工作室主持人赖晓妍校长作送培送教下乡之“做孩子成长的圆梦者，做专业成长的追梦人”的专题讲座。

　　赖校长说，化州市播扬镇中心小学是她的母校，她希望通过这样的一种方式，来表达她对母校的感激之情。赖校长回忆说，她五年级开始进入播扬镇中心小学读书，有一次参加市级的作文比赛，竟然获得了全市第二名的好成绩，从此文学的种子便在她幼小的心田上萌芽，一直至自己走上教书育人的工作岗位。先后被评为：全国五一巾帼标兵、广东省“百名慈母”、南粤优秀教师、广东省基础教育系统“百千万人才工程”省级“名教师”培养对象、广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”名校长培养对象、茂名市名校长、茂名市基础教育系统优秀校长、茂名市首批基础教育系统名教师、茂名市“三八”红旗手、茂南区拔尖人才、茂南区十大杰出教师、茂名市语文学科骨干教师。

　　赖校长主要从以下两大方面作专题讲座：一、用爱哺育，做学生成长的引路人。二、潜心钻研，做专业发展的追梦者。（一）以校本培训为途径，提高教师的专业水平；（二）以课堂为主阵地，扎实推进有效教学；（三）以课题研究为突破口，提高教师科研能力 。

　　“记忆中的第一次寻梦：1989年，我带着最美好的憧憬，成为了化州市最北部的一名乡村教师， 报到的第一天，所有的梦想和幸福感几乎被浇灭了：灰尘滚滚的操场，陈旧的瓦房教室，低矮的瓦房宿舍，更揪心的是那些学生，很大部分是着装不整，见人不打招呼，在校园里放肆地追逐……面对触动我内心疼痛的这一切，我忐忑，我郑重思考：我该把这些孩子带到哪里去？”

　　“回望教师生涯最初的10年，我感慨最深的是：作为成长期的老师，我们除了要熟练掌握学科教学的全过程要求，要根据自己的专业发展需要，成为学校的学科骨干，更要用师爱切实成为学生学习的组织者、促进者和引导者，努力成为孩子们成长的引路人。”

　　“30年的历程，一路探索，一路追梦，当我每天微笑着走向学生时，他们灿烂的微笑和梦想的双眼让我不敢停下脚步，这也是我最珍惜的。我们的教育梦，如果圆了，就成了孩子们的幸福和希望所在。”

“一路走来，觉得自己特别幸运，特别感恩，我最想说的是：机会永远属于有准备的人，做老师应该是成就学生的同时也成就自己的事业。在这个过程中，我们必须做好这几点：（一）做一个勤奋的老师：勤于读书、勤于思考、勤于写作。（二）做一个善于反思的老师，养成写教学反思的习惯。（三）在“学习—实践—反思”的过程中不断提高自己的专业水平，要开展教学研究，反思教学实践；改革课堂教学，开展课题研究；追求高效，给学生一个充满情趣的课堂。”

　　讲座上，赖校长经典的教育语句娓娓道来：生活着是美丽的，工作着是平凡的，也是幸福的，愿我们努力做一个有梦想的教师——关注学生发展，关注自身的成长，关注社会进步。

　　讲座上，赖校长与大家一起朗诵海子的《面朝大海，春暖花开》：我将告诉每一个人/给每一条河每一座山取一个温暖的名字/陌生人，我也为你祝福/愿你有一个灿烂的前程/愿你有情人终成眷属/愿你在尘世获得幸福/我只愿面朝大海，春暖花开……

　　赖校长还勉励家乡的教育工作者：胸中有梦，身上有情，心里有爱，手中有书，眼中有事，工作有心，生活有趣。

　　赖校长以费翔《故乡的云》歌词（天边飘过故乡的云/它不停地向我召唤/当身边的微风轻轻吹起/有个声音在对我呼唤……）引出她写的一首诗：

故乡的路上

洒满了我的童年欢乐的记忆

那是一支悠扬的歌 ，一首动人的诗

故乡的路，也承载着我的昨天

记录了我随风奔跑的模样

今天的我，和大家一起

在草长莺飞的春天里

一起手拉手奔向美好的未来！

　　最后，由化州市播扬镇中心小学林雁校长作总结发言。林校长再次感谢专家团队到学校传经送宝！也充分肯定了专家团队的辛勤付出！赖校长是播扬飞出去的“金凤凰”，是播扬镇中心小学的骄傲，欢迎她常回母校指导工作！同时希望大家能够以此为契机，不断创新，积极进取，助力播扬镇教育事业再创新辉煌！