爱心家园班成长记—-八三班 黄海霞

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一曲高山流水，诠释了相遇最美；半阙唐风宋词，婉约了流年光阴。心之相融，美美与共。我与新教育的故事也就从这时开始......，在追随新教育的日子里，我深知自己不仅是一个追梦者，更是一个勇敢的造梦者。

看着孩子们脸上开心的笑容，我也沉浸在我们爱心家园班的大集体中。

创设温馨的爱心家园班，班名，班歌，班歌，班级精神，班级口号到班级愿景，每个孩子的主人翁意识都很强，群策群力，在前一段时间里，已初步完成。

我们的环境需要“净”，空气常新，花儿和我们的生命一样，时时需要维护和珍惜，无规矩不成方圆，班级的建设需要我们大家一同去守护。

原来的书架已支撑不住孩子们的阅读书籍了，班委会成员就和我商议在买一个像样的书柜，装上个小组的阅读书籍。宝齐和柳仰俩个男孩还挺能想办法，把拆卸下来的管子组装成足球架，也没浪费食材。

爱心家园班的孩子是快乐的，我和我们的体育老师，数学老师，语文老师也融入到他们中间，打造我们干净整洁的家园。

《书香润人生》是我们顾县一中编写的有关阅读方面的校本教材，目的就是为了让师生在阅读中感悟生命，在阅读中提升修养，让经典润泽人生，让师生过一种幸福完整的教育生活。

源源，段启蒙，雷洁雨在读后《第56号教室的奇迹》后，跟换黑板报。阅读是学生最重要的课程。雷夫老师是教育体系应该起而效仿的对象。和这位老师的相处，改变了这些孩子的一生。我和学生们也在学习着......

午饭后，我和孩子们相约教室，近段时间我们师生共读《第56号教室的奇迹》，点燃孩子们的学习热情......

晚饭后15分钟，是我们的暮省分想课，这一时段是孩子们一个静心省悟分享记笔记的时段，。守住自己的教室，书写出一间教室的成长故事，让每一个生命在教室开出一朵花来。

我们班的特色活动：课前一支英文歌，学生通过学唱，真正体会到英语歌曲的内在魅力，体会到了一种美的感受。每天的晨读下课，我和学生一起听BBC新闻，学听学说。

培养卓越口才——说错不算错，不说才算错。爱心家园班的全体老师总动员，在一起愿说，敢说，会说。我们班的沈争创，郭旭冰，高赫在校选的朗读比赛中都分别获得了奖项，下周准备参加偃师市的比赛。

英语情景剧大赛

从粉刷墙壁，创设教室环境的一系列活动中，彻底改变了申柯宁同学，图中的他，一脸严肃，他说：“粉刷墙壁，创建我们教室的环境，我体会到了我们班一股向上的力量，让我不能在落后了。”先前的他，睡觉，玩手机，对老师对学生不管不问，现在的他，比以前可要积极多了。杨琪雯同学，由于患阑尾炎，肚子经常疼，不停段地请假，一段时间来校时，看到教室的变化，她哭了，她说：“咱们班给了我温暖，我一定尽力不去拉后腿……”一个个孩子真挚情感的流露，顿时让我心起共鸣。

从打羽毛球到现在大课间的足球操，从不想不愿穿校服到现在想穿，孩子们的仪式感越来越强。

小组对抗赛，你追我赶

小老师在课余时间检测他们组员的任务

孩子们的收获，作为奖励，也想激励他们多阅读，我给他们每人发了一本阅读存折，让他们记录自己阅读的点点滴滴。 朱永新教授说：“新教育实验其实是一个开放性的行动，是基于对教育思想的探寻，而在这个过程中，每一校，每一人都可以有自己的创造，所以新教育旗帜上就写着只要行动，就有收获。虽然离完美还很遥远，但我能做的是一种坚持，努力朝着完美的方向行走。