<h3> 4月29日上午，绵绵细雨也没有阻挡住家长们热情的脚步，上课铃声响起，家长与孩子们井然有序，一同坐在课堂里聆听了一堂以“爱的教育”为主题的教学活动。</h3> <h3> 一年级语文老师借助第三单元语文园地中的课文《胖乎乎的小手》，精心备课，制作课件，延伸到爱的教育！</h3> <h3> 在课堂中教师利用读书反馈卡，解决了家长们提出来的孩子们读书容易出错的几个问题。</h3> <h3> 爱是孩子生活中的太阳。现在的孩子是幸福的、是爱的中心,身边伴随着无尽的爱——爷爷奶奶的爱、爸爸妈妈的爱、老师的爱……但是，很多孩子只知道接受别人的爱，却不知道去爱别人——不懂得谦让，不懂得关心他人，不懂得尊敬师长，更不懂得回报父母的爱。因此，在学校开展爱的教育意义深远，一年级的学生的情感体验比较丰富，已经具有辨别善恶美丑的初步能力。怎样更好地让孩子接受“爱的教育”，体验到爱与被爱的快乐呢？教师以绘本《艾薇的礼物》和儿歌“孝顺奶奶”为引子，让孩子在爱的教育、爱的引导下，学会关心同伴、关心爸爸妈妈，学会爱老师，学会爱身边的一切。</h3> <h3> 教师搜集了关于爱的主题的绘本，建议家长和孩子们一起读！</h3> <h3> 课堂上，孩子们学得特别认真，老师绘声绘色的讲解，得到了家长的声声赞许;老师声情并茂的语言深深吸引了每一个孩子，精美生动的课件让孩子们真正进入了情境，孩子们在轻松、愉快的学习氛围中，不仅体验到了学习的快乐，还学会了如何爱家人，爱他人，爱自己！</h3> <h3> 最后，孩子们认真填写了爱心卡并向家长做了收集展示。</h3> <h3> 爱是生命中的一缕阳光，能把心灵的冰霜融化；爱是春雨能滋润人们的心田；爱是人类美好道德的核心，人之为人岂能无爱。3—6岁，是个性倾向和道德情感形成的萌芽时期，是培养良好品德行为的最佳阶段；作为教师的我们应从小在孩子的心中播撒下爱父母、爱长辈、爱老师、爱同伴、爱幼儿园、爱家乡、爱祖国……的种子，使爱的教育如春风化雨般润入他们的心田。</h3> <h3>“妈妈，我爱你”！</h3> <h3> 此次家长进课堂活动，也展示了在素质教育和新课改理念下进行的课改成果，纠正了家长心目中的学校传统教学的认识误区，深受家长和孩子们的欢迎，取得了良好的教育效果。此次活动，不仅仅是简单地让家长们看到自己孩子在学校的表现，从中也是对我校师生素质、教师教学水平的一个全面的、立体的检查和展示。这一系列活动，在学校与家庭之间、老师与家长之间架起了一座沟通的桥梁。这一活动的开展更加有效地落实了“家校共育”，实现了学校、家长、孩子三方共赢!</h3>