德令哈市幼儿园美术教研第二阶段“如何开展幼儿美术户外写生”

祁航

　　艺术要源于生活,高于生活。幼儿的写生教学是幼儿绘画启蒙教育中的一个重要组成部分。进行写生教学,培养幼儿用自己的眼睛和心灵去观察、感受生活,认识世界,并通过学习造型和表现,对幼儿智力的发展,幼儿性格、素质的培养有很大的帮助和促进;进行写生教学,还能开阔幼儿视野,提供绘画上丰富的素材,避免“闭门造车或出现没有东西画”的被动局面。

   为此，德令哈市幼儿园开展幼儿美术户外写生教研。今日，在市幼儿园三楼活动室展开教研，首先教师们讨论了幼儿美术户外写生的重要性，然后教师自己亲身实践，总结探讨。

幼儿绘画实践

　　喜欢绘画是幼儿的天性。绘画时,孩子们实际上是用笔在表达自己对生活的理解和感受。每个孩子都有绘画潜力,如果放任自流、不加引导,就会停滞不前;如忽视其发展规律,盲目向其灌输绘画技巧,反而有碍孩子发展。

    写生是人类最原始的描绘实物方式,它形象地让幼儿抒发所感知的东西。写生利用最少的作画工具就能进行的绘画活动。它不仅可以塑造形象、传递感情,还可以培养幼儿的观察力、表现力、创造力。

幼儿美术户外写生的重要性

1、培养幼儿的立体思维能力

　　清大ssk儿童美术教育专家认为：经过写生训练的孩子，因为可以看到真实存在的事物，具有较强的立体思维。而疏于户外写生训练的孩子，他们空间知觉大都处于二维水平。他们依赖表象作画，写生则按空间位置作画，将立体的客观物体过渡到平面，拓展了学生的空间思维能力。 2、提高幼儿感受美的能力

　　通过写生教学的熏陶和培养，增强幼儿对于美的感受力。让他们更贴近自然，使学生在学习、认识、表现客观世界的过程中感受到世界的美丽、奇妙和变化无穷，增加对美的感受力，对物、对景和对人的亲切感。 3、培养幼儿的创造能力

　　写生的过程是孩子观察、分析、理解、概括的过程，与模仿作画有着本质上的区别。孩子将自己的观察和思维概括地表现出来，这就是一种创造。人的良好素质特别是创造能力，从幼儿起就得到培养，其意义是深远的。 4、有利于孩子个性的完善

      画画能陶冶性情，培养耐性。不少家长都让自己的孩子学画画就是这个道理。尤其是写生，面对新鲜的对象、面对优美的景物，对舒缓紧张的心理，调节喜怒哀乐的情绪很有帮助，即使是平时调皮的孩子也容易安静下来，因为只有认真观察，才能了解对象，表现好对象，谁不想自己画好。