<h3> 人间四月天，如歌如画，盛载着诗一样的年华。在我们的眼里，三月是春花烂漫的时节，昭示着春天的到来。四月，才是真正的春暖花开。</h3> <h3> 人间四月天，必然想起林徽因的那句：“你是一树一树的花开，是燕在梁间昵喃，你是爱，是温暖，是希望，你是那人间四月天……”四月的春天，多了一份极致盛赞的美好。我们的课题诗意前行……</h3> <h3> 我们的作文教学课堂是大讲堂，开启智慧思辨之门，倡导百家争鸣，期待百花齐放。我们课题组将"学习强国"中的《平语近人》《中国诗词大会》等电视节目移植进作文教学课堂，让学生彰显个性，磨砺思想。</h3> <h3> 我们所期待的语文素养，不仅是衣袖间飘着文学风，骨子里渗着诗词味，更应该是悬崖缝里绽开的花儿，勇敢而灿烂。</h3> <h3> 我们课题组老师从实验班的孩子中，再精挑细选，选出一批写作精英，组成一个清菡文学社。这些孩子负责配合编辑我们的校刊《新芽》。</h3> <h3> 四月的一天，我们有幸邀请到福建作协会员、龙海作协主席方毅卿老师来给清菡文学社的孩子们开讲座。</h3> <h3> “走进实小的孩子是快乐的，走出实小的孩子是自信的！"方主席是我们实小毕业的，她是我们的校友，也是实小的骄傲！请她作为我们清菡文学社的顾问，让她来给孩子们谈文学，论写作，身边的榜样是最有说服力的！👍👍👍</h3> <h3> 方主席亲切地对孩子们谈起了自己如何爱上写作的经历，以及提醒孩子们要做生活的有心人。凡事要细心观察，用心思考，才能写出具有真情实感的好文章！</h3> <h3> 这是方主席与孩子互动、交流的精彩瞬间。她耐心地一一解答孩子提出的问题。</h3> <h3> “文章不厌百回改"。方主席还特别指出：一篇好文章是要经过反复修改的！</h3> <h3> 作为课题组长的林亚川校长，他以身作则，热爱阅读，喜欢写作。林校长亲自指导文学社的孩子们如何写出具有真性情的好文章。他特别强调：阅读和写作是息息相关的。同学们只有大量阅读，认真积累，写作时才不会出现“巧妇难为无米之炊"的困境！</h3> <h3> 这是林校长声情并茂的精彩指导！</h3> <h3> “不动笔墨不读书”，同学们要养成边阅读边思考边记录的好习惯哦！</h3> <h3> 温馨提醒：写作时，同学们除了观察、思考，还要学会素材的取舍、提炼，不要面面俱到，要用心写，才能写出自己的真实感受。</h3> <h3> 讲座结束，我们课题组老师就把方毅卿主席分享的两篇文章《天地人和埭美村》《老式自行车》的链接，上传到班级习作微信群，让实验班的每个孩子都能一睹我们本土作家的风采，可以阅读，也可以倾听。</h3> <h3> 《天地人和埭美村》这是为祖国锦绣河山点赞的文章，符合漳州市“为祖国点赞"主题征文要求。正好作为孩子们的课外阅读材料！</h3> <h3> 《老式自行车》是写童年的主题作文，刚好作为我们五年级的"童年"主题习作的课外阅读延伸。</h3> <h3> 虽然讲座已经结束了，可孩子们还意犹未尽……我们课题组老师趁热打铁，让孩子们对上传的“童年"主题作文再次点评，注意运用"讲座学到的写作方法及修改习作的要点"，提出自己的修改看法或建议，最后再一次修改自己的"童年习作"。</h3> <h3>这是孩子们在微信上的再次点评！</h3> <h3> 这是孩子们经过反复修改的童年习作👍👍👍</h3> <h3> 在这最美的人间四月天，让我们一起“从春意盎然的脚步轻快，走向春光明媚的举步生风，经过春色满堂的大步流星，去感受春花烂漫的沁人心脾，享受春风浩荡的开花结果，最终体味春华秋实的满载而归”！</h3> <h3> 这是我们实小"读书节"系列活动一一现场读后感作文比赛！</h3> <h3> 瞧，孩子们文思泉涌，正奋笔疾书呢！</h3> <h3> 这是现场读后感作文比赛获奖名单。我们课题实验班的孩子们棒棒哒！</h3> <h3> 四月，花儿吐艳，柳枝婀娜，碧水传情，山恋叠翠，处处芳菲浸染。人间最美四月天，不负春光与时行。我们课题组整装待发，继续下一站诗意前行……</h3>