教学安排 <h3> 今天是2019年4月30日，高二(3)班上午一、二节课是作文课。按照我的教学安排，本周计划开展一次优秀习作片段鉴赏活动。</h3><h3> 活动初衷：</h3><h3> 俗话说“依葫芦画瓢”，好作文就是学生心中的“葫芦”！</h3><h3> 活动设计:</h3><h3> 环节一:提前两天，全体同学准备好一个自选优秀习作片段(作文书、报纸、学案等)，写一篇400字以内的分析文章。</h3><h3> 环节二：作文课上，全体同学以小组(四—六人)为单位，限时15分钟内，进行组内分享。组内推选出赏析最优者在班内展示。</h3><h3> 环节三:公推选手依次在班内展示，每三人展示完毕，全体同学做一次举手表决评选，科代表做好统计。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> 展示选手 1号展示员 贺财旭 <h3><b>欣赏指数:22</b></h3> 2号展示员 刘明月 <h3><b>欣赏指数:26</b></h3> 3号展示员 王志发 <h3><b>欣赏指数:22</b></h3> 4号展示员 马明旭 <h3><b>欣赏指数:12</b></h3> 5号展示员 刘若影 <h3><b>欣赏指数:34</b></h3> 6号展示员 魏豪志 <h3><b>欣赏指数:25</b></h3> 7号展示员 赵玉亮 <h3><b>欣赏指数:27</b></h3> 8号展示员 刘晓晨 <h3><b>欣赏指数:26</b></h3> 9号展示员 吕朝垒 <h3><b>欣赏指数:10</b></h3> 10号展示员 李鑫昊 <h3><b>欣赏指数:34</b></h3> 11号展示员 邢艳菲 <h3><b>欣赏指数:11</b></h3> 12号展示员 芦紫云 <h3><b>欣赏指数:25</b></h3> 13号展示员 张晨旭 <h3><b>欣赏指数:39</b></h3> 14号展示员 殷振帅 <h3><b>欣赏指数:8</b></h3> 15号展示员 刘书超 <h3><b>欣赏指数:15</b></h3> 活动小结 <h3>展示员精彩解说片段剪辑</h3> <h3>张晨旭同学以落落大方的姿态、深沉而磁性十足的嗓音，向同学们分享了他对精彩作文片段的赏读。他的赏读内容充实，条分缕析，语言流畅而生动，亲和力十足。(点评：彭文科)</h3> <h3>一等奖展示员：张晨旭、李鑫昊、刘若影、赵玉亮。</h3> <h3>二等奖展示员:刘明月、刘晓晨、芦紫云、魏豪志、贺财旭、王志发。</h3> <h3>三等奖展示员:刘书超、马明旭、邢艳菲、吕朝垒、殷振帅。</h3> <h3>活动感言:</h3><h3> 通过设计该项教学活动，引导同学们对优秀习作建立更为直观、理性的认识，更重要的是积累先进的写作经验，为写好作文打下审美基础。在活动过程中，我一次次被同学们精彩的解说而感动，甚至震惊！每位同学都充满能量，给他们合适的“火种”，他们就能散发光亮！</h3> <h3>美篇制作:彭文科</h3>