<h3>中医学是我国原创的医学科学,为中华民族的繁荣昌盛做出了重要贡献, 是我们中华民族传统文化的精髓。遂昌自古以来出产药材,救死扶伤的美德故事层出不穷。金竹小学依托得天独厚的本土地域优势,发掘中医药人文底蕴,聚力“本草园”建设,打造中医药文化。引导师生从中医药实践活动做起,自觉在言行中体现热爱中医药文化,提升自身的健康素养,增强热爱中医药情怀。</h3> <h3>金竹小学自 2018年 9 月开始建设“本草园”以来,通过半年多的努力, 已经基本建成“本草园”。金竹小学在“本草园”建设过程中,根据学校自身定位明确“本草园”的“三药”建设。“三药”即“药基地建设”、“药活动开展”、“药教材开发”。“药基地建设”就是建设学校的“本草园”、班级的“药材种植角”、学校的常用药展厅、学校的中医书吧;“药活动”就是开展“二学三认四做”活动,“二学三认四做”活动即学习几种常见药材基本药理、学习种植几种药材的方法、认识基本几种药材、认领班级“责任本草田”、认养学校里一种中药材、做“种植药材、收获药材、制作药材、炮制药材”的小能手;“药教材开发”就是在前两者基础上,开发校本教材《走进中医药》《金竹本草园》等。通过引导和组织师生开展一系列“知药”、“种药”、“做药”、“赞药”的实践活动, 让中医药文化薪火相传。</h3> <h3>专家指导“本草园”建设</h3> <h3>专家指导种植草药</h3> <h3>师生种植草药</h3> <h3>日常管理本草园</h3> <h3>安装草药介绍牌</h3> <h3>建设中药展厅、中医书吧</h3> <h3>在本草园上课</h3> <h3>我来画草药</h3> <h3>收获草药</h3> <h3>初步成效</h3><h3>1、学校形成良好的中医药文化教育氛围。中草药长什么样?有什么功能?让师生认识中草药,了解中医药知识。</h3><h3>2、提升了师生的健康素养。学校把“本草园”按班级“分田到户”,每个班都有自己的“自留地”。种植中草药,让孩子们既能找到劳动的乐趣,又能学到新鲜实用的知识。本草园已经成为了学校的德育教育基地、劳动教育基地以及师生课外休闲活动场所。</h3><h3>3、提高了师生的实践能力。</h3><h3>通过各种实践活动,师生在辨识中草药、种植中草药、制作简单的中草药保健茶等方面,有了不同层度的提高。</h3> <h3>工作展望</h3><h3>今后,学校将扎实推进学校童梦文化之健康梦建设,通过进一步挖掘中医药文化的教育功能,使得每一个金竹小学师生都了解中医药文化,热爱中国传统文化。努力为学生的一生梦想奠基,为学生的终身幸福奠基。</h3>