<h3> 先从最近两个比较热门的事件说起,一个是上海的17岁孩子跳桥的事件,一个是最近潜逃了三年被抓到的北大才子弑母案.绝大多数的父母都是爱孩子的,每个孩子都是愿意为孩子付出的，可是为什么还是有这样的惨剧发生？原因就是我们并没有真正的学会爱孩子，我们一直用自己以为是爱的方式在爱孩子。</h3><h3>上海跳桥的这个案件，网上也有很多声音，其中也包含站在孩子这边说话的声音。我大致的记得还有个比喻，什么哪吒闹海，什么哪吒自刎，如果父母不逼孩子，孩子也不会选择跳桥来报复父母。我的孩子也是站在这样的立场并且转发了QQ空间，如果我是孩子我也会支持这样的立场。我的爱人认为，这孩子也有问题，想报复父母有很多种方式，可以活的更好，可以断绝母子关系，可以选择其他的方式去报复。我爱人的观念我也认可，我觉的两种相反的观念我都认可，如果我站在相应的角度我都认可。我觉的除了两种观念之外，我认为这母子的教育方式和亲子关系已经存在了很大的问题，而且已经是多年有问题了，只是问题还没有爆发，而且作为母子的当事人都没有觉察到自己出了问题。</h3><h3> 在博瑞智课堂上，董博士教过我们什么是真爱：1、爱是一个生命对另一个生命的美好的感情。2、爱是平等关系。3、爱是无条件的。4、爱是完整的接纳。5、爱的有无是由被爱者决定的。董博士讲过的内容我这里就不探讨了，我只想探讨一个没有讲过的问题：“为什么会有溺爱”？我们知道溺爱不好，可是为什么会有溺爱呢？背后的原理是什么？背后的逻辑是什么？</h3><h3> 弗洛姆有一本书《爱的艺术》，准确翻译的话应该叫《爱的技艺》，这本书里有一句话：技艺就是需要习得的，不是天生就会的。用弗洛姆的话说：爱不是一种与生俱来的本领，而是需要后天习得的能力。如果不能真正谦恭、勇敢、真诚和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中永远也得不到满足——弗洛姆说有说的是：如果没有记录，纯粹遵守自然律的爱，一定会陷入到混沌和无序当中。这里的纪律就是契约，就是规则。没有契约、没有规则、没有纪律的爱，就是溺爱。一个家长用着自然规律的爱，无限的给予，没有原则、没有规则最终一定会酿成大祸。为什么会有溺爱，因为做家长的不知道规则和契约的重要性，认为只要是无限的满足就是爱。</h3><h3> 我们可以无条件的爱孩子，但是不能无纪律、无规则的破坏底线，这两者是不矛盾的。我们需要自己学会爱的能力，也需要教会孩子爱的能力。我们生活在这个社会中，本身就受到各种社会制度的制约，所以爱孩子本身就是需要我们不断学习的一种技能。</h3><h3> 其实从高分高能落地班回来，我就每天坚持一件事：每天发现孩子的亮点并对孩子进行鼓励。一开始我坚持用便签字写出来，并且贴在孩子的书柜上。后来因为工作出差和应酬我没法做到每天写便签，我就坚持每天给儿子发QQ或者发微信，在QQ或者微信里每天给予孩子鼓励，表扬孩子当天的亮点，鼓励孩子继续努力。当然这是易哥要求我们这么做的，而我并不是因为这样要求才这样做的。我是自己意识到我必须得这么做，我必须给予孩子情感上的动力，给孩子助力。我认为我坚持这么鼓励孩子就是爱孩子的表现之一，不断给予孩子信任和鼓励，不断给予孩子爱的力量。这次期中考试，孩子考的并不理想，我没有任何责备孩子的话语，我只问了孩子一个问题，你觉的你自己哪里有改善的空间？孩子就跟我说了个一二三点内容。我接着对孩子说，加油！老爸相信你！只要你拼尽全力，还有一个半月的时间就期末考试，我相信你一定能证明自己的实力！有什么困难和需求跟我讲，我一定尽全力满足你。</h3><h3> 最后，我相信所有的爸爸妈妈和我一样都是爱孩子的，都是希望自己的孩子更加的优秀！我们要先学会了如何去爱，再去好好的爱我们的孩子，爱我们的家人！</h3>