首届基础教育与民族未来高峰论坛

美友13681633

首届基础教育与民族未来高峰论坛

2019年4月29日-4月30.日，海南省首届基础教育与民族未来高峰论坛在海南大学中日交流中心如期举行。本次论坛由中国教育发展战略学会教育教学创新委员会主办，由海南伏羲教育研究院承办、海南教育研究培训院协办。大会主题是“立德树人，全面发展”。国家督学孙霄兵、海南省政府总督学潘惠丽等领导参加会议。

上午八点二十分，参加会议的领导、专家、教授与参会代表合影留恋。（来自全国各地的代表陆续进入会场。）

大会主持人，河南大学李东霖教授。

全体起立，唱国歌。

海南省政府总督学潘惠丽女士。

潘惠丽简介

海南省政府教育总督学潘惠丽致辞。

国家督学孙霄兵致辞。他说，这次会议有四好：第一是主题好，第二是时间好（全国教育大会），第三是地点好（海南是改革开放的热点、焦点，海南是国际旅游岛，希望海南成为教育改革的先锋，从全国来看北京是中心，从全球来看海南是世界的中心），第四是人好（会议来宾好）。

国家督学孙霄兵简介。

　　北京理工大学杨东平教授

杨东平教授作报告。教人伦，顺人性，终身受益奠定了人本主义教育基调。教育目标不局限于学业成绩的提高，更在于学生良好品质的培养、生活能力生存能力的培养提高。

全国伏羲教育发展的调研报告。一、小学开设课程。（在甘肃省进行试点）二、调研样本情况。三、伏羲班与普通班对比。四、伏羲班学生调研结果。

心理品质调研结果。

学生家长对伏羲班满意度调查。

家长对伏羲班的认可：增进了学生的人文素养和身体素质，培养学生吃苦耐劳的意志品质。增强了学生的生活能力，在培养学生的艺术素养方面也起到了一定的积极作用。

幼儿养性，童蒙养正，少年养志。

洪艺敏博士简介。

洪艺敏博士对杨东明教授的报告进行点评。伏羲教育让学生养智，养志，养性，养德。

傅国亮简介。交流主题《基础教育未来发展的三个要点》

教育的要点要转变为促进学生的精神成长。基础教育要秉持人文主义宗旨。要重新构建以人文素养为主的基础教育体系。

傅国亮教授作报告。

傅国亮教授。

教学改革要改变教师的教学方式，改变学生的学习方式，改变学生的思维方式。 我国70年的一个误区：老师备知识点，上课教知识点，考试考知识点。傅教授认为：老师应该教学生思维点。上海获得了“三个第一”，但并不意味着上海拥有世界上最好的教育体系。应该着重培养学生的思维能力，实践能力，创新能力。教师队伍建设是第一保障措施，而教育经费保障退居其次。不要迷信美国的建构主义学说，教师的素质才是起决定作用的因素。

教师的本义：1.人生导师。2.智慧导师。缺一不可，二者缺一都称不上“教师”。孙维刚老师，北京一所普通中学，40名学生，有38人达到重点分数线。55%的学生上了清华北大。

来自山西的李林锁校长点评。

李林锁校长点评。

周满生教授作报告，主题是《坚持改革开放，推动基础教育的国际交流与合作》。顾明远教授为北京35中国际部的题词：中国情怀的世界人，世界胸怀的中国人。

王本中教授简介。

王本中教授做点评。

河北师范大学齐绩教授作报告，主题《以文为本的语文教育》。

河北师范大学齐绩教授做报告。文字是记录语言的符号。

组合汉字。

五位一体教学法。语文：学习自己的文化，外语：学习他人文化，数学：知道数形关系，科学：信息物质能量，艺术：心灵培育方法。

念书识字，明理做事，自我成长。

从文字，到文本，最后到文化。（大语文）

黄娟博士点评。让汉语成为世界文。

龚亚夫教授简介。

南京大学肖建芳教授（龚亚夫教授的学生）作报告《基础英语教学的整体变革》，培养向世界讲中国故事的中国人。

　　李志民教授做点评。

李志民教授简介。

李正天教授（接近八十岁的老者）做报告。东西方太极球理论获得中美杰出贡献奖。习惯决定命运，性格决定命运。

李教授短短25分钟的报告，掌声不断。

李正天是中国著名油画家，哲学家、艺术家。山东临沂人，1942年12月24日生于湖北恩施土家族地区。　广州美术学院教授，兼任中国后现代研究所教授、所长，中国管理科学研究院研究员。2001年被聘为东方美学研究院教授、院长。　　文革期间以李一哲为笔名与人合著《关于社会主义的民主与法制》，打成反革命集团“首犯”。十一届三中全会后平反，平反后，发表哲学专著《超越理性－广义本体论》，《共和论》，《先定判断批判》，《民族心理必须更新》和《第四产业论纲》等。创作了大批油画，如《生命九章》，肖像系列，抽象系列等等。

美育是全人格的陶冶。美育有利于培养人的真善美。

美国是阳性文明，中国是阴性文明。（给中央领导做报告）

宋永成博士做点评。

宋永成博士点评。李正天教授曾经坐牢十年，后来在广东主政的习仲勋同志为李正天平反，在广州美院做了一名教师。他是著名的哲学家，美术家，教育家。

王耀昶教授报告《最新脑科学在基础教育中的作用》

小神童王恒屹

蒋竞雄点评。

华南师范大学左璜教授作报告《学生发展核心素养为本的教育改革内涵与提升策略》。

中国的核心素养。一、自主发展。二、社会参与。三、文化基础。

案例分析。

结束语。

郭红锋馆长点评。

清华大学王名教授作报告《基础教育的公共性和公益性》。

海南师范大学李森校长的报告。（李森校长因公务繁忙，由海南师范大学副教授代为发言）

邢利娅教授简介。

邢利娅教授点评。

基础教育大家谈：聚焦素质教育。

国无德不兴，人无德不立。

教育是先育人再教人，管理是先理后管。

吟唱专家戴学忱。

陶建群教授简介。

陶建群教授对论坛活动进行总结。

琼中县参会代表。

本次论坛共有12名教授作了报告，每位教授报告时间为25分钟，每名教授报告结束后，有一名教授做5分钟点评。时间紧凑，内容丰富，报告涉及基础教育前沿理论，点评实事求是。本次论坛是一次基础教育研究与民族未来发展的饕餮盛宴。特别是最后一个环节，有大学教授、专家、学者、各级教研员、中小学校长、家长代表参加的访谈，聚焦素质教育，把教学从育分改革到育人，立德树人，培养全面发展的人。

海南省琼中县琼中中学2016届优秀毕业生：欧开攀，林道青，农燕玲。（海南大学2016级学生）

图片拍摄：刘向阳

文字编辑：刘向阳