<h3></h3><h3> 今天我们玩的是软体、双人踏板、呼啦圈等，由于是第一次玩双人踏板，孩子们都很感兴趣，尝试新玩具的玩法。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1.在游戏中培养幼儿善于动脑、善于创新、学会模仿的良好的行为习惯</h3></h3>Amy小朋友在幼儿园和大家一起玩双人棚板的时候，她没有和她的好朋友一起玩，而是自己安静的研究了一会，后来她看见老师李老师在教别的小朋友怎么玩这个器材的时候，她仔细的看了这个过程，后来自己就知道了如何玩这个器材：应该把脚套进去，但是她只拿了一块板，一块板应该怎么办呢？Amy左右反复尝试了很多次，突然她把两只脚都套进去，像小兔子一样蹦蹦跳跳。<h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在这个游戏中Amy并没有一直追问老师，而是自己模仿老师，动脑思考，最后自己解决了问题。那么这个游戏的价值就在于它激发了幼儿的想法加创造力，使幼儿学会了在遇到问题的时候首先应当自己解决、思考。之后可以请教他人。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 2.在游戏中培养幼儿遵守规则的良好行为习惯</span><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 这是发生了什么事呢？</span></h3> <h3> 原来<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">可乐和杜泊晨在看见Amy玩的很好玩，也想玩，可是，你抢过来我抢过去的，这时候老师让他俩石头剪刀布，谁赢了谁玩。最后可乐赢了，所以杜海晨把踏板让给了可乐了。</span></h3><h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;"> </span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在这个游戏中孩子遇到这种问题，都缺乏生活经验，这时候，教师应当及时介入到游戏当中。</span></h3> <h3> 小小的国艺嘉年华也教会了我们很多，希望孩子们在玩中学，学中玩！</h3>