用爱关怀，用心教育——内良乡公办中心幼儿园“爱生模范”谢丹老师

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　　谢丹，内良乡公办中心幼儿园教师，一个九个月宝宝的妈妈。她用爱岗敬业的信念、无微不至的关怀和任劳任怨的宽容，诠释着世界上最美的语言，那就是爱！

三年前的谢丹老师经过一年在东门幼儿园的工作沉淀，怀揣着对工作的激情对孩子们的爱，来到了地处偏远山区的内良乡公办中心幼儿园。在内幼的三年里，她一直坚持:做孩子心中的好老师。初为人母的她因为哺乳的缘故把自己几个月的宝宝也带进了内良。一边带娃一边上班的生活虽然很辛苦，但丝毫不影响她对孩子们的关怀与爱护。有时候因为上课的缘故顾不上自己的宝宝，宝宝每次一看到她都激动地哭起来，她看着心酸又无奈，不一会儿却还是离开宝宝回到教室孩子们的身边。

她工作的每一天是简单的，每天清晨，她在班级门口，准备好美丽的心情和微笑迎接孩子们入班。用爱的目光关注孩子们的一举一动，用亲切的问候，温暖的爱抚让孩子感受到关注和被爱。

　　她常说，孩子的心灵最纯洁，每个孩子都是一朵最美的花，教师应该热爱每个孩子，爱孩子是教育工作的核心，教师要将爱心倾注在每一位孩子身上。她不仅是这样说，而且也是这样做。班里有个叫圆圆的小女孩个性很强，经常发脾气还大哭大闹，影响了其他孩子的正常活动，鼓励和批评对她来说毫无意义。有时候，她甚至会想，这个孩子怎么这么难带，难免心生烦躁。但是一个偶然的机会，让她改变了对圆圆的看法。一天午饭过后，孩子们吃完饭都去排队准备散步了，教室桌子的下面，掉了很多饭粒，她却发现圆圆走过去，弯下腰钻在桌子底下，用她稚拙的小手将饭米粒一粒一粒的捡起来放进了垃圾桶，她一阵感动，问：“圆圆，你怎么不去排队散步呢？”圆圆纯真的看着她说：“谢老师，饭米粒掉在地上会粘在小朋友的鞋底”小小的一件事，让她看到了孩子爱集体、为他人着想的美好品质。自从发现圆圆身上的“闪光点”后，她就经常安排一些为同伴服务的事情给圆圆做，让圆圆感受为同伴服务的快乐。对她的点滴进步，总会在全班小朋友面前表扬她。功夫不负有心人，圆圆终于不再乱发脾气大吵大闹，影响正常秩序了，脸上还时常挂着微笑。

　　高尔基曾说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”班上的成成小朋友，长期是奶奶带着生活，刚入园时，孩子不会说话，只是推别人、攻击别人，到处乱跑。谢老师就给他倾注了比其他孩子更多的爱，经常抱抱他，和他聊天。慢慢的孩子的目光变得友好和善了，也能融洽地和其他小朋友交谈与玩耍。孩子的进步让她真正体会到一个幼儿教师所有的幸福和快乐。

　　谢丹老师就是这样，在平凡的琐事中关爱每一个孩子，让他们在春风阳光中茁壮成长。

　　光有爱是不够的，高尔基说过：“爱孩子是母鸡也会做的事，要教育好他们，就需要渊博的知识和科学的方法。”她明白只有不断的学习并充实自己，才能给孩子们带来更多的营养知识！她不敢停止学习的脚步,她不断接受各种教育培训,认真向其他老师请教学习，丰富自己，完善自己，从而升华自己。

　　都说幼儿园环境是幼儿显性教育和隐形表达的重要因素，是幼儿园不可缺少的因素环境，是影响幼儿身心发展的主要原因之一。为了让孩子喜欢幼儿园的环境。谢老师常和园里老师一起加班加点布置环境和区角。

　　幼儿教育是爱的教育，幼儿教师的职业是奉献的职业。虽然前面的道路还很漫长，但她深信：只要有爱，只要努力，一定会有美好的明天。