七彩语文 精彩纷呈———记第八届“七彩语文杯”小学语文教师素养大赛

沙湖小学 婕

选手

语文

老师

素养

朗读

教师

展示

大赛

书写

点评

      “江南佳丽地，金陵帝王洲。逶迤带绿水，迢递起朱楼。”2019年4月26日，我们小学语文研训专家团队一行人来到这“清山秀水，城市山林”——南京，走进南京林业大学会场，观摩第八届小学语文教师素养大赛。这是一次小语界隆重而热烈的聚会，这是一场激情与智慧碰撞的饕餮盛宴！我们有幸与七千多名来自全国各地的小语人一起，置身于精彩纷呈的比赛现场中，徜徉在美轮美奂的语文世界里。

以歌传情 迎各方代表

       大赛在凤凰母语教育科学研究所成员的歌曲中拉开帷幕，合唱团献上了两首精心排练的歌曲：《老师，我想你》和《春天的故事》。他们用动人的歌声，激励选手，努力在灿烂的阳光下，让激情和梦想碰撞出耀眼的曙光。

嘉宾发言 致衷心祝福

      南京凤凰母语教育科学研究所所长朱家珑先生为大赛致辞。他指出，素养大赛不是单一的课堂教学比赛，它是教师综合素质的全面展示，在引领教师成长上发挥着重要作用。

      原国家教育委员会副主任、总督学柳斌先生在南林会场为本届大赛送上了一份特别的礼物，一份由他亲笔题写的对联——最养百花为晓露，能生万物是春风。他表示，振兴教育离不开老师，尊师重教是中华民族的传统美德，全社会都应形成尊师重教的良好风尚。他衷心祝愿老师们能够像雨露一样滋润学生，像春风一样吹生万物。

      教育部中小学教材审查委员、中国社科院研究生院语言应用学系教授佟乐泉先生代表南林会场评委发言，大赛评委将秉承公平、公正、公开的原则评判大赛，同时希望参赛老师发挥聪明才智、展示个人才艺，通过大赛得到收获，不虚此行，满载而归！

        

      开幕式后，选手们开始在朗读展示、书写展示、才艺表演、课堂教学展示、知识素养现场答题五个环节进行比拼。面对激烈竞争和重重考验，选手们积极应对，各展所长，充分展现了各自扎实的综合素养。

声情并茂 看锋芒初露

       朗读展示环节是大赛的第一个环节，考验着参赛老师的基本素养。每位选手现场抽签选定朗诵篇目，并在10分钟内速读文章，疏通文脉，领会文意，限时5分钟作朗读展示。选手们抽取的文章类型丰富多元，有文辞优美的散文名篇、意蕴深长的历史故事、充满童趣的小说作品，选手们的朗读或委婉深沉、娓娓道来，或活泼可爱、富有生气，他们用声音表达对语言文字的理解，声情并茂，寓情于声，展现了语文教师的朗读素养。

      选手们逐一朗读并接受评委打分后，中央人民广播电台著名播音员佟雅坤老师对选手的朗读展示进行点评。

      佟雅坤老师表示，朗读好一篇作品，首先要理解作品，既要理解内容，也要理解结构，要能让文字立体化、活起来。她认为，大多数选手理解内容和结构都很到位，但要注意读出的内容要让听众真正理解。停连最根本的标志是内容、情感，不能完全受标点符号的限制，要读语句，读意思，而非单纯地读句子，从头到尾一个节奏，缺乏内容与内容的连贯性。

她希望老师们在今后的朗读中要做到三点：一是读出文章的意思；二是读出文章的形象，做到绘声绘色；三是练习普通话，做好学生表率。

        

      点评后，佟雅坤老师、著名配音演员丁建华老师为与会老师分别朗诵《天上的街市》和《关于爱》，两位艺术家精彩、动情的朗读，赢得现场观众的热烈掌声。

生花妙笔 传中华文化

      朗读展示环节后，是限时5分钟的粉笔字书写展示环节。写好粉笔字是教师基本素养的体现，语文课堂上，教师一手好的粉笔字能充分展现汉字的形态之美，引导学生学好汉字。在南林会场，选手们书写了宋代诗人王安石的诗作《题何氏宅园亭》。

      15位参赛选手各有章法，书写作品也各具特色。作品完成后，华中师范大学教授雷实老师对南林会场的书写作品进行专业点评。

雷实老师表示评委在评判过程中非常关注选手书写过程的状态，书写状态能反映作者书写的熟练程度、笔法的精准性和个人自信心。好的粉笔字书写不仅要追求结构平正、笔法章法的规范合理，最好还能体现书写者的个人风格——神韵。他鼓励小学语文老师勤练汉字书写，学习书法知识，创造生花妙笔，传承中华文化。

      午休时间，“万人迷”高林生老师为会场的老师们带来了一场关于古诗词诵读的精彩讲座。高老师谈到自己在江西婺源受到方言启发的故事，由此引发了他对古诗词押韵的研究兴趣。高老师引经据典，娓娓道来，列举大量古诗词朗读范例，在短短20分钟时间里，为大家带来了一场美妙的精神盛宴。

大放异彩 展人文素养

       15位参赛选手不仅展现了出色的朗读和书写功力，在才艺表演环节也绽放了无穷魅力。朗诵、吹笛、演唱、配音、情景剧、快书、舞剑、戏曲、舞蹈、绘画……选手们的“十八般武艺”让现场观众眼花缭乱、大饱眼福。这些表演或让人捧腹大笑，或令人泪眼朦胧，或使人啧啧称奇，现场频频爆发热烈掌声和欢呼声！选手们精彩纷呈的才艺展示，彰显了小学语文教师课堂之外的独特个性，展现了新时代小语教师的多样魅力。

聚焦课堂 显教学功底

      课堂教学展示考查选手的阅读课教学，不含习作、口语交际等。教学内容选自现行小学语文教材，选手提前一天抽签选定课文篇目，每节课时长30分钟。课堂教学展示环节留给选手的准备时间短，因此非常考验执教老师的日常教学功底。在短短30分钟内，参赛教师将自己的教学理念和教育智慧融入课堂之中，展现了小学语文教师应具备的专业素养。在南林会场，新疆选手执教的《卖火柴的小女孩》和江西选手执教的《蜘蛛开店》给大家留下了深刻的印象，赢得了满堂彩。

知识问答 闪智慧之光

      知识素养现场答题是大赛中最扣人心弦的环节之一。该环节内容涵盖小学语文教师根据专业要求应掌握和运用的知识及技能，由选手现场抽题，在规定时间里现场作答三道客观题和一道主观题。知识素养题内容丰富多彩，涵盖面广，涉及中外文学、地理历史、时事政治等诸多方面，该环节是对选手知识储备和心理素质的双重考验。

      15位选手从容应对，冷静作答，尽显风采。从这些选手身上可以看到，作为一名新时代的语文教师，不仅要掌握扎实的语文知识，具备专业的教学技能，更要不断追求新知，全面提升个人素养，真正成为学生的传道授业解惑者。

      选手们带来精彩表现，特邀嘉宾的点评同样夺人眼球。在南林会场，佟乐泉教授对选手的课堂教学展示和知识素养现场答题进行点评。

      佟老师风度翩翩，温文尔雅，他的点评深刻透彻，叙述自然流畅，不仅就选手的答题情况作出点评，还给现场观摩老师讲述题目背后蕴含的综合知识。他引经据典，旁征博引，文学典故、历史故事信手拈来，彰显出学者深厚的知识储备和文化涵养。

      28日午休期间，南京师范大学魏南江教授在南林会场为与会老师带来了一场关于“教态”的精彩讲座。魏南江教授气质优雅，亲切大方，声音洪亮，与大家分享自己几十年教学生涯的经验感悟。她还亲身示范，现场教授与会老师应当如何站，如何坐，如何呼气、吐气，如何在日常教学过程中保持良好教态。短短20分钟的讲座很快结束，但大家都沉浸其中，意犹未尽！

专家点评 明语文方向

      课堂展示结束之后，国家语文课程标准研制组核心成员、研究员陆志平先生对15位选手的课堂教学展示进行点评。

       陆志平先生从“人”和“文”两个方面谈他关于小学语文课堂教学的心得体会。他认为，好课的标准是“心中有人，心中有文”，即“教师心中有学生，有文本”。教师无论上什么课，都要尊重学生，启发学生，要用自然真实的语言引导学生，切忌拿腔拿调、矫揉造作和过度表演。接着，他从文本解读角度评价了教师对课堂的处理，对参赛教师执教的文本进行深刻剖析，从主旨、文脉、神韵等角度对教学提出建议。他立足国家语文课程标准，点评条理清晰，细致入微，他的专业、理性和涵养给大家留下深刻印象，现场点评也让观摩教师受益匪浅！

颁奖典礼 享竞赛成果

　　赛后，专家评委为参赛选手颁发获奖证书、奖杯及奖金，并合影留念。

        随着大赛完美落下帷幕，短短四天的“博爱之都”观摩之旅也即将结束，我们小语研训专家团队且思且行，精神也因之富足。今后我们将一如既往精耕细作，砥砺前行，在市教研室和进修学校的带领下，不断锤炼内功，提升素养，引领更多的教师成长与发展。