稳步推进小组合作教学 强化学生习惯养成教育 努力打造高效幸福课堂

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　　花沟学区中心小学以生本教育为核心理念，以“最好的教是教会学生学，最好的学是教会同伴学”为改革理念，以课程建设为中心，以教师专业特色发展和学生良好习惯培育为两翼，努力打造平安和谐、质量一流、特色鲜明、社会满意的区域示范、幸福学校。

　　学生是小组合作实施关键，因此，培养他们的学习习惯和合作意识势在必行，为此，我们从合作技能入手。培训小组长，发挥先锋作用。培养学生倾听、表达、合作、展示、补充、质疑的习惯。

措施的实施、活动的开展，有力促进了教师观念和行为的转变，以评价为抓手调动学生参与课堂的积极性越来越成为广大教师的共识，放手让学生讨论、交流、展示、 补充越来越成为广大教师的自觉行为, 乐于合作、勇于展示、敢于质疑正成为课堂上一道道靓丽的风景。

　　各班在教室内“砺学教育评价栏”中建立“小组合作评价表”，课堂上教师对综合表现突出的学生个人（或小组）奖励计分，对学生展示实施分层评价。目的在于激励学生更多的参与课堂活动、展示自我、激发自信。

　　每月教师根据“同层择优”“异层异记”的原则评选两个优胜小组和四个展示之星。

四月份     优胜小组展示之星

　　合作是一种高效的学习方法，得小组合作者，得教育的天下，我们一直在小组合作的路上逐步探索,努力打造高效幸福课堂，营造一个教学双赢的氛围。