<h3> 为了为幼儿创设生活中的阅读环境和交流环境，提高幼儿的语言表达能力，拓展幼儿生活经验和想象空间，为自主学习语言创造良好的条件，铁克其幼儿园三个园所教师经过两周的区域环境创设，于2019年4月29日进行观摩评比。</h3> <h3>老师们向大家介绍本班语言区环境创设内容。</h3> <h3> 有的班级根据本班幼儿实际情况，结合语言区的目标、幼儿活动状况及教学内容投放材料；有的班级投放的材料具有系统性、层次性，能满足不同发展水平幼儿的需求；有的班级注重学习材料的教育功能和年龄特点，关注幼儿的活动需求，将主题墙的一些内容延伸进语言区等，为幼儿创设一个使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。话不多说了，大家一起来看看吧！</h3> <h3> 通过此次的观摩评比活动，给老师们提供了一个交流展示的平台，为更好的完善语言区打下了基础。</h3>