<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">春天是万物复苏的季节，带孩子们散步时，孩子们发现草地上原先没有花的地方长出了花来了，都问“这花是哪来的?”我告诉他们是花籽发芽长出来的,“那花籽是哪来的？是花开后结出来的”。充满好奇心的孩子们开始在幼儿园里寻找花籽，在寻找的过程中孩子们问：“花籽长什么样子？”有的孩子说：“是圆的。”有的孩子则认为是长长的。为了得知我们所看到的花的花籽是什么样子的，孩子们展开了激烈的讨论。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 另外每天孩子们吃水果时，常常会把水果中的核、籽放在手中把玩，互相比谁的多，谁的大。有趣的是，孩子们吃火龙果的时候总会好奇地问：“这个籽要吐掉吗？”。 看到这些，我们想这是一个抓住孩子的兴趣点，结合季节特征，开展认识种子的主题教育契机。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3>在主题活动开展之前，我们邀请爸爸妈妈们一起收集各种种子，帮助孩子获取有关种子的知识。我们设计了种子调查表，让孩子们记录下自己的发现。</h3> <h3>我们将孩子们带来的种子展示在区域中，并做了种子的知识收集。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">通过观察、比较、发现种子的异同，发展幼儿积极思考的意识及动手操作能力。 幼儿按种子的种类、大小、颜色等明显特征进行分类、并尝试制作种子标签。 </h3> <h3>观察一下小种子，和我们的小种子一起做游戏！</h3> 我们自己动手做种子标签哦！<h3><br></h3> 👧🏻：老师老师，我们把种子种在植物角里吧！<div><h3>👩🏻🏫：那谁来照顾种子呢？</h3><h3>👧🏻：我来我来，我们一起来照顾小种子！</h3><div><h3><br></h3></div></div> <h3>于是每个孩子每天都要去看一眼我们种的种子，看看它长大了吗？</h3> <h3>每天观察一下，还要做好记录哦！</h3> 👦🏻：老师说植物生长需要水和阳光的。<div><h3>👧🏻：那我们多浇一点水吧！</h3><h3><br></h3></div> <h3>认识了种子，爱创意的孩子们打算利用种子进行粘贴作画，小小的一颗种子，可以变出许许多多的造型。这是一个耐心和细心才能完成的画作，孩子们从中发现自然材料的美，体验成功的乐趣。</h3> <h3>快看我们的种子粘贴画大集合！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">👦🏻：老师老师，我奶奶会用豆子做豆浆，很好喝！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">👩🏻🏫：豆浆是用什么豆子做的呀？</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">孩子们展开了一场激烈的讨论，最后决定和老师一起一一尝试一番。</h3> <h3>👧🏻：哇塞！豆浆看上去好棒！</h3><h3>👩🏻🏫：那我们一起来品尝一下吧！</h3> <h3>看孩子们满足的模样，原来豆浆是用黄豆做出来的呀！</h3> <h3>幼儿园今天吃火龙果啦！大家围在阿姨身边想看火龙果是怎么切的。老师还带来了红心火龙果，吃起来好甜！</h3> <h3>👧🏻：我想数一数火龙果的种子，1.2.3.4.5.6Σ(●ꉺ▱ꉺ●）</h3><h3>👦🏻：火龙果的种子种下去，会不会长出很多很多火龙果啊？</h3> <h3>期待我们的种子发芽中！</h3> <h3>用手中的笔记录下种子的发芽过程</h3> <h3>大家一起合作画吧！</h3> <h3>通过寻找种子秘密的活动，既锻炼了幼儿的动手能力，又让幼儿了解属于种子的秘密，同时也让我们进一步认识到：生活处处是教育。以后要利用一切教育的契机，让孩子们在生活中学习，在学习中取得更大的进步。</h3><h3>通过这一系列活动，小朋友们对于种子有了一个更加深刻的了解。孩子们用眼、用手、用耳、用鼻感受着种子的秘密，但愿这个美好的春天能给孩子们带来更多美的感受，陶冶他们小小的心灵吧！！</h3>