<h3> 为了振兴汾阳市教育事业，适应新课程改革需要。汾阳市高中教研室主任任志勤同志精心组织并动员各学校教师申报课题，截止2018年底共收到课题申请书42份，经专家评审并批准立项。为了加强对课题的管理及提高课题研究实效，汾阳四中校长武松同志向市教研室推荐了自己研究生学习时的导师——山西师范大学董新良教授，为汾阳教师答疑解惑。2019年4月29日课题负责人齐聚四中参加“汾阳市课题负责人培训会”。</h3> <h3> 董老师就课题研究的意义、价值与在场的一线教师们分享了他的宝贵经验。董老师指出，课题研究不仅是中学教师们发展自己，评职称的硬性要求，更是新高考改革模式下的刚性需要。只有通过课题研究，一线教师们才能走出教室，看到世界的发展，才能摆脱陈旧思想与落后习惯的桎梏，才能紧跟时代步伐，做合格甚至优秀的教师。</h3><h3>在方法上，董老师现场指导，从课题申请，到中期报告，甚至结题报告，董老师都按照课题研究的要求，结合中学教师实际情况，给出了充分而有效的建议。董老师指出，中学教师要着重于结合实际，既要加强学习理论知识，拥有强大的理论支持，又要服务于实际工作，解决实际问题，不拘泥于刻板形式，鼓励大家多做实证、实践研究，形成属于自己的，实用性强，适用面广的课题成果。</h3> <h3>培训会场座无虚席，汾阳四中的年轻教师虽然不是课题负责人但是也早早的就来到会场听董教授的讲座。</h3> <h3>汾阳市教研室主任任志勤、汾阳市特级教师李建丽、汾阳四中高一年级主任王彦飞及汾阳市教研员虽然有着丰富的教学成果和经验但仍然听的非常认真。</h3> <h3>汾阳四中副校长闫世汉、汾阳四中副校长申燕青、汾阳四中办公室主任田常武、汾阳四中教研室主任郝铭杰及其他兄弟学校的教师虚心听讲。</h3> <h3>董新良教授现场为赵晓茹老师的课题申请书诊断并给出了中肯的建议。</h3> <h3>会后董新良教授为老师们的课题一一指导。</h3> <h3>汾阳四中李金萍老师与任志勤主任交流。</h3> <h3>两个半小时的会议在其他人看来比较长，但在会场的老师们感觉时间不够用，每位老师们都想让董教授把自己的课题说的更细致一点，时间不等人，接送董教授的司机一直在校门口等，董教授并没有因为时间快到而应付，他已经忘记了时间。希望老师们日后可以与董教授长期交流，让自己快速成长起来。</h3>