<h3> 游戏墙是记录幼儿游戏的过程，呈现幼儿游戏经验的墙面，它是游戏分享的补充，与之相辅相成。2019年4月29日上午，我园组织副班老师开展了游戏墙分享教研活动，活动由钱芳园长主持，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">省乡村教师业务骨干对口培养项目和第六期省级对口帮扶项目的跟岗老师们也一同参与本次活动。</span></h3> <h3> 活动前钱芳园长进行了开场主持：今天我们大家一起共学互学游戏墙，在座的老师们来自一线，都是真正的专家，一会希望老师们都认真聆听、学习，积极发表自己的看法，钱园长也抛出了几个话题，希望老师们能带着边看边思考：</h3><h3><ul><li>如何从孩子的角度看游戏分享墙？</li><li>什么是游戏墙？是否有引发幼儿<b>主动</b>反思、借鉴、重构经验？</li><li>游戏墙的内容是所有孩子都需要的吗？</li></ul></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ff8a00">环节一 分享观摩</font></b></h1> <h3><b>🧚♀️分园大一班 《我们能分工合作》🧚♀️</b></h3><h3> 第一个分享的是分园大一班的郑雪梅老师，郑老师基于培大班的合作意识为目标，创设了3个小版块：“怎么一起合作？”、“为什么要合作？”和“合作小明星”。郑老师通过一次次的分享活动让幼儿了解分工合作的形式，让幼儿更深入地去探索分工合作。</h3> <h3><b>🧚♀️总园大七班 《今天你玩了吗》🧚♀️</b></h3><h3> 下一个分享的是大七班的宁孟竹老师，宁老师结合班级的海洋主题创设了风格统一和谐的游戏墙，同样分为三个板块：“不懂？我会想办法”、“我会使用工具“和“合作表演快乐多”。宁老师结合《指南》中大班年龄的领域目标精准找出分享点，和幼儿找到更多的解决方法，逐步提高孩子的游戏水平，墙边还增添一个游戏故事册。</h3> <h3><b>🧚♀️中一班 《好玩的游戏》🧚♀️</b></h3><h3> 接下来是中一班的李丽丽老师带来的游戏墙分享，李老师的游戏分享源自于幼儿的现状和游戏中遇到了问题，墙面分为三个板块：“玩具丢满地的解决方法”、“怎么样引水”和“一起协商解决问题”。引导幼儿在探索具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系。</h3> <h3><b>🧚♀️小七班 《一起玩真开心！》🧚♀️</b></h3><h3> 最后一个分享的是小七班的洪悦文老师，她根据《指南》中社会领域“愿意与人交往”这一目标，和孩子们一起创设了游戏墙“一起玩真开心！”，版面设计上契合我园开展的绿色园本生态课程；内容上，三个板块“好朋友”、“我帮你 你帮我”和“我的朋友多又多”环环相扣，存在递进关系；标签纸和插卡式照片都增进了幼儿和墙面的互动性。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ff8a00">环节二 百家争鸣</font></b></h1> <h3> 分享活动后我们来到会议室，进行下一步的集体教研，钱园长首先感谢了今天分享的四位年轻教师，都是各个班组优中选优的代表。其次钱园长和我们回顾了前段时间吴老师的讲座内容，重温游戏墙的概念和常见问题，希望老师们对照查看，提出自己看法。</h3> <h3> 当今时代提倡鼓励孩子的游戏，我们老师也要玩起来！一个简单的传球回答的小游戏，让老师们肾上腺素立马升高，体验了一把游戏的乐趣。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 被幸运选中的老师们分享了本次观摩过程中自己发现的亮点。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3> 积极举手🙋的老师们也分享了自己的看法，包括刚刚分享游戏墙的老师也进行了反思。</h3> <h3> 老师们讨论后咱们的钱园长也进行了总结，结合今天看到的的游戏墙照片逐班进行点评，提出了改进的建议，同时也提出几点想法和老师们共勉：</h3><h3><ul><li>游戏墙的内容是从游戏分享中提炼一个点，一定要聚焦。</li><li>游戏墙的主要作用是让所有小朋友都能够从墙面上学习到需要的内容。</li><li>游戏墙的呈现形式和内容脉络上不能和主题墙一样。</li><li>检验游戏墙的价值是看分享后孩子有没有用到游戏墙，推动下一次的游戏。</li></ul></h3> <h3> 最后钱园长强调，很多老师把简单的东西复杂化了，不是东西越多越好，一张照片能表达的就不用三张，一定要从孩子的角度出发，关注到孩子能看得懂游戏墙吗？要把辛苦的汗水用在孩子身上。</h3> <h3> 本次教研活动让在座的老师们对游戏墙又有了新的认识，新的思考，钱园长的精彩讲话，为本次活动画上了一个圆满的句号。</h3>