见生物之微，塑艺术之美—宁陕县城关初级中学八年级五班作品展

李青

超轻

同学

粘土

运用

完成

结构图

模型

结构

细胞质

展现

　　在宁陕县城关初级中学第八届艺术节上，八年级五班同学积极响应了学校艺术节“大胆创新、灵活动脑”的要求，别出心裁，综合学科知识，做出了形态各异、生动形象的生物和地理模型，加深了艺术作品的内涵和意义。

吕子墨同学用超轻粘土完成的眼球结构图，眼球的结构——角膜，瞳孔，虹膜，晶状体，睫状体，玻璃体，视网膜，视神经，虽然面积不大，却五脏俱全，让人觉得其制作者的精心。

景姝姝同学运用塑料管，超轻粘土完成的呼吸道系统图，由呼吸道和肺组成，是维持人体各项机能持续更新的重要场所，加入塑料管增添了作品的质感和更容易深刻体会呼吸道的作用。

吴玲同学运用超轻粘土完成的鸡卵结构图，展示了卵壳，卵壳膜，卵白，卵黄膜，卵黄，气室组成

刘伟同学运用超轻粘土完成的酵母菌结构图，酵母菌属于真菌，无叶绿体，靠孢子繁殖，也可进行出芽繁殖，结构由细胞膜，细胞质，细胞核，液泡组成，该幅作品层层叠加将大小形态明晰展现。

徐瑞泽同学运用超轻粘土完成的绿色开花植物六大结构图，分为营养器官（叶茎根），生殖器官（花 果实）。

柯宏锦同学运用卡纸完成的花的结构图，花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊分为花药、花丝，雌蕊分为柱头、花柱、子房，平面彩图能将花的形态更为清晰的展现。

丁柏萌同学运用超轻粘土的癌症病毒，癌症病毒的第一个发现者是劳斯，癌症病毒具有智慧，会不断进行扩散，对人类危害极大。

彭年祺同学运用超轻粘土完成的流感病毒和真菌图。流感病毒是呼吸道感染的重要病原体，曾广泛传播；真菌结构分为菌盖和菌柄，菌丝和孢子。

罗梓萌同学制作的植物细胞模型。

叶雯煜同学运用超轻粘土完成的细菌结构示意图，结构由荚膜，鞭毛，细胞膜，细胞质，DNA组成。

高静同学运用超轻粘土完成的动物细胞和植物细胞结构图，它们的共同结构是细胞膜，细胞质，细胞核，线粒体，除此之外，植物细胞还有液泡和叶绿体，在底部增加的硬纸板和拼贴装饰，使画面更加丰富多彩。

谢美琳同学运用超轻粘土完成的衣藻结构图，由细胞壁，叶绿体，伸缩液泡，鞭毛构成，进行分裂生殖。

孔祥辉同学运用超轻粘土完成的花的结构图，可以让我们更直观的了解种子和果实的形成，通过运用超轻粘土使得作品更为立体真实，也不为是一种很好的展现方式。

康诗雨同学运用超轻粘土完成的真菌形态结构图。蘑菇由子实体和菌丝体构成，有36000种。银耳柔软半透明，有“菌中之冠”之称，相较于其他同学的作品，更有一种油画的设计风格。

康伯琰同学运用超轻粘土完成的草履虫模型图，它的结构由细胞质，表膜，口沟，食物泡，伸缩泡，收集管，大核和小核构成，此幅作品严格按照结构制作，有着生物中的观察细致和严谨。

谢方泷同学运用超轻粘土完成的大豆种子模型，它是双子叶植物，由胚芽，胚根，胚轴，子叶构成，子叶是它储藏营养的部分。

顾新友同学运用超轻粘土完成的鸟卵模型，由卵壳，卵壳膜，卵白，卵黄膜，卵黄，气室组成，在一旁通过漫画小鸡，更能突出鸡卵的生长最终形体，让人觉得更适合主题。

王桂炎同学运用超轻粘土完成的大肠杆菌模型图，它的结构由鞭毛，外部膜，细胞壁，周志空间，质膜，质膜胞浆，核糖体肥浆，细胞核区组成。

廖雨涵同学运用超轻粘土完成的草履虫模型，它的结构由细胞质，表膜，口沟，食物泡，伸缩泡，收集管，大核和小核构成。

高阳朵朵同学运用超轻粘土完成的有丝分裂，分为间期，前期，中期，后期，末期，子细胞六个阶段。

王博恩同学运用超轻粘土完成的植物细胞模型，它的结构有细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核，液泡，叶绿体，线粒体构成。

陈亚宁同学运用卡纸精细的为我们展示了一条条食物链，展现出了生物部分和非生物部分，生动形象地展现出了吃与被吃掉的关系。

邱子宜同学运用超轻粘土完成的地理模型大兴安岭，大兴安岭位于内蒙古自治区东北部黑龙江省西北部，是中国保存最完好，面积最大的原始森林，精巧的3D立体模型展现出大兴安岭海拔层次及植被状况，也不失艺术特色。

陈研钊同学运用超轻粘土完成的地理模型，昆仑山和天山中间是塔里木盆地，用不同颜色的彩泥凸显出山地和盆地之间的高度差异。

柯贤芃，刘景轩，周冰莹，陈梦煊小组运用泡沫合作完成的地理模型，分层次展示了近海平原，大陆，大陆架，大陆坡，大洋中脊，海沟，泡沫板的可塑性强作品的立体度质感都有很好的展现

孙昌艳，柯菲菲合作完成的大陆漂移假说，展现了泛大陆和现在七大洲、四大洋的景况，泡沫板和粘土使得作品更加轻便，且颜色明了，有着同学们的奇巧灵思。

本次艺术作品展，我们班48名同学全部参与，共制作出43件作品，其中很多都在此次展品中获奖，通过此次活动增强了同学们的动手操作能力、大胆创新能力和综合实践能力，展现了他们团结协作、勇于创新的精神风貌，加深了对生物、地理知识的理解，让艺术更具有生命力，同时也增添了孩子们对生命的热爱和敬畏！