教研员下校调研，促进教师专业成长

娜娜

2019年4月22日上午，在中原区教研室主任张贵民的带领下，中原区教研室各学科教研员来到互助路小学进行教学调研，指导我校的课堂教学，进一步促进了我校教师的专业成长。

在此次下校听课调研活动中，教研员分别走进语文、数学、英语、科学、体育、音乐、美术、信息技术等多个学科教师的课堂，指导教师课堂教学。

上课前，教研员们和孩子们亲切交流，了解学习及生活情况。

课堂上，教研员们听老师的随堂课，和孩子们一起学习，并来到学生身边，关注学生在课堂上的学习状态及学习效果。

下课后，教研员走进老师的办公室，和老师们进行了面对面的交流，针对课堂教学情况进行了细致到位的点评，及肯定了教学中的精彩之处，鼓励新教师们在教学中要在遵循课标、学情及教材要求的基础上力求创新，抓住自己的特长，走出自己的特色。

同时，各学科教研员针对学科课程纲要和基于标准教学设计的编写，进行了详细认真的检查，并给予最详细、耐心的指导。

结合老师课堂上出现的问题，学科教研员也给予详细的指导，明确指出了需改进的地方，老师们也将自己在教学上的问题和困惑一一与教研员交流，老师们纷纷表示，此次和教研员面对面交流，受益匪浅。

此次教研员下校听课调研活动，真正促进了学校教师课堂教学水平的提高，促进我校教师专业水平的提升。

教研员们的肯定让老师们备受鼓舞，教研员们的指点让老师们更加明确了今后在教学上努力的方向。