听诊把脉，专项督导促提高

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　　4月2日，我走进督学责任校——壶西小学，对该校进行了为期一天的教育教学专项督导。本次督导，主要采取“听、查、看、访、谈、问”等方式，通过实地查看校园文化建设，听取工作汇报，深入课堂听课，查阅档案资料，个别走访和分析反馈等多种形式对学校教育教学工作进行了全面督查。

实地查看校园文化建设情况

深入课堂听课

　　通过听取肖玲书记的汇报，我对壶西小学办学概况、教育管理、教学科研、教师队伍建设、德育活动等方面有了更为深入、细致的了解。

　　该校办学方向正确明晰、学校管理科学规范、教学工作扎实有效、队伍建设提升较快、办学绩效成绩显著、校园建设有亮点、有特色，值得肯定和发扬。在此基础上，我建议学校进一步加强校园文化建设，优化教师队伍，深化课程改革，力争在学校合唱、武术等特色上寻找突破口，逐渐建构学校育人体系，开发本校课程，把学校特色办学品牌做大做强。