携手，遇见最美的春天

姜欣

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松山四中英语教研活动纪实

　　2018年3月，我校初一年级开设了英语语言与文化课程，外教杰夫老师给孩子带来了原汁原味的口语交流体验，纯正的英语语音，让学生置身于真正的英语学习氛围中。

　　但由于班级多，外教课时少，孩子们的口语交流时间得不到满足，部分学生在英语课堂中依旧陷入“失声”现象，为加强教师们在平素的课堂教学中对学生听、说能力的训练，2019年4月24日，我校全体英语教师在多媒体教室开展了“基于学科核心素养理念，探究英语听、说课堂的教学设计策略”的主题教学研讨活动。

本次活动特邀松山区教研室陈杰老师，赤峰二中的王银强老师，大庙中学的于婷婷老师参与了活动全过程。上午由我校郝丽丽、刘嘉依两位老师上汇报课，王银强和于婷婷两位老师上示范课。

　　郝丽丽老师的课新颖独特，通过图片和视频巧妙地导入新课内容，通过师生对话、小组训练和展示等多种活动，突显学生的主体地位；教学环节紧凑、层层递进，尤其是以记者采访、小组游戏等形式，创设真实的语言环境，让学生参与其中，气氛活跃，体现了英语学科语言教学的特点。

　　刘嘉依老师个人形象和语音面貌双优，教学活动的设计丰富多彩。训练方式多样，师生互动，在活动中突破难点，发展能力。情感导入贴切自然，侧重学生的情感渗透，主题刻画深刻。让学生时时感受到异国文化的精彩，开阔视野，增强兴趣。

　　王银强老师通过既有趣又有效的活动方式，释放学生们“爱表现”的天性，让他们在踊跃展示的过程中，收获英语学习的乐趣，体验英语实践的成就感。把教学的“主场”交还学生，促进他们语言的个性化发展与学习能力的自我成长。王老师表达自然流畅，声情并茂，营造民主、平等、和谐的课堂氛围，教学目标明确，由浅入深，中西文化结合自然地道，让学生有置身于外教课的感觉，轻松自在，激发了学生的主动创造及互助合作的团队精神。

　　 于婷婷老师细心引导，创设语景，让学生合作演绎，愉快交流。她始终是课堂教学的引领者、示范者，深入到学生中去，创造出积极主动，双向配合，相互促进的良性循环课堂氛围。

　 下午王银强老师做了“我眼中的北美”的专题讲座，和教师们分享了自己六年的国外学习、生活和工作经历。他通过对大量唯美真实图片的解读，让老师们在领略了北美的自然风光同时，了解了那里的饮食、穿着、住房、教育、税收、福利等异国人情和社会文化，尤其是通过美中两国教育制度和理念的对比，让老师们深刻的认识到我国教育优势和缺失，真切的感受到外语课堂教学的重要意义。一个半小时的旅游盛宴，让老师们难忘、叹服！

　　 教研室陈杰老师对今后的外语教学提出了新的要求，他语重心长告诫老师们：外语作为语言学科，课堂上不能只关注成绩，更重要的是关注孩子的语言交流能力，为学生创设情境，培养语感，让学生多听多说，突出英语的人文性和工具性，让学生在轻松快乐的语言交流中学习使用英语。

随后，项广英副校长做总结讲话：她要求教师要立足课堂，潜心钻研教材，设法为学生们创设更多丰富多彩、新颖有趣的英语实践活动，为学生搭建展示交流的平台，提高学生参与活动的积极性与主动性。同时她还希望老师们加强自身口语训练，不断提高自己的口语表达能力，互相学习，合作共赢，以年级学科组为单位深入研究英语听、说课的教学思路和有效策略，让学生大声的讲，流利的说，这才是英语教学的真谛！最后她要求大家在教学的道路上共同进步，“一花独秀不是春，百花齐放春满园”。

　　本次活动由曾宪强主任主持，教导处的各位领导全程参与此次活动。

教育是一片圣土，唯有辛勤耕耘，才可硕果累累；讲坛是一个舞台，唯有思考创新，才可异彩纷呈； 教研是一对羽翼，唯有潜心研究，才可搏击长空。“学无止境，教无止境，研无止境"，相信英语组全体教师一定会立足课堂教学，研学互助，团结合作，开拓创新，敬业奉献，让我校的英语课堂教学翻开崭新的一页！