兴业县大平山镇陈村小学“社会情感学习SEL”拓展项目教研活动简报

千里共婵娟

　　春回大地，万物复苏，在这充满希望的季节里，兴业县大平山镇陈村小学拉开了2019年情感教育活动序幕。

　　3月22日，县教育局项目负责领导陈伟明校长亲自带领县项目团队，一行六人来到大平山镇陈村小学指导本次社会情感交流活动。该镇中心校分管干部宁主任，梁主任陪同参加。

本次教研活动由该校的莫书乐老师执教。情感教育主题是：关心别人—让阳光拐个弯。本节课由四个环节组成

热身活动：情感猜一猜

主题导航：让阳光拐个弯

探究与体验：制作爱心卡

总结与反思：教师发关心卡和被关心卡课后，各位领导进行了精彩的评课。　首先，莫书乐老师对本节课进行了反思：初次尝试情感教育课堂，对各个环节时间把握不当，未能充分激发学生走进情景大胆抒发情感。　紧接着，团队畅所欲言，分享感受，提出宝贵的指导意见。

罗妮副校长先肯定了本节课能按“社会情感学习”的教材要求完整展现；并指出应通过形式多样创设情景，引导学生张扬个性，表达情感，从而达到教学目标。

周丽主任指出老师过于用问答模式禁固了学生情感，应该放手让学生从动口动手交流中，去感悟问题，表达情感。还有主任也指出给学生创设轻松和谐的课堂，学会多听听学生的真实感受。

县心理专家谭少卿提出情感课应该是轻松、活泼的，应该去掉语文味，破除一问一答模式，尊重孩子的情感、引导孩子流露真情。

最后，陈校长作发言总结，对莫老师主动接受授课任务给予了表扬，教育活动取得了良好效果；同时提出“情感教育”是对学生品德的一次升华，也是中华民族传统美德的一次传承；希望学校努力开展，为培养德、智、体全面发展的学生，为创设和谐美好的校园而行动起来！做更好的自己——通过社会情感学习让孩子懂得欣赏自己、关爱他人，培养自信心，责任感，获得积极的情感体验，形成良好的人格与道德品质。

　　在莫老师的带动下孔丽丽老师4月3日也上了一节精彩的社会情感教育课《我要成为真正的奇迹学习者》。

　　秉承着习近平主席提出的科技强国的理念，为了给青少年提供追逐梦想的平台，以及推进兴业县中小学生对人工智能的认识和应用，丰富课外活动，激发他们的创新能力和培养他们的实践能力，由兴业县青少年学生校外教育活动中心主办，共青团兴业县教育局工作委员会，兴业县电化教育站共同协办，我县首届电脑机器人科技竞赛于2019年4月13日在兴业县第一实验小学隆重开幕。

大平山镇陈村小学SEL活动代表团共11名选手22个人次，在各项赛事中取得了特等奖，一等奖，二等奖的好名次。陈村小学的孩子将会不断努力，继续追梦！

　　2019年4月1日，大平山镇陈村小学以校园民族歌会，民族特色体育活动等形式，在校园开展了以“喜迎三月三，壮乡文化进校园炫我风采”为主题的SEL系列壮乡文化的活动。引导师生拓展民族文化视野，传承优秀民族文化，丰富校园民族文化生活，提升师生民族文化素养。

壮乡文化活动展示了丰富多彩，健康向上的校园民族文化。营造团结和谐喜庆的节日氛围，充分展示学校在传承民族文化的成果。壮乡文化活动不仅丰富了素质教育，还拓展了学生民族文化意识，提高了学生对民族文化的学习兴趣，让民族传统文化艺术瑰宝流传千秋!

　　在SEL活动带动下，我们学校开展了丰富多彩的班级主题会议。