“立足生本教育，提高核心素养”九台区其塔木中心小学组级校本教研活动

范静

教学

课堂教学

教师

学生

其塔木

老师

中心小学

提袋

生本

教研

　　为了进一步提高小学课堂教学实效性，激励教师采用多种方式增加对课堂教学的投入，积极推进教学方法与教学手段改革，提高我校教师课堂教学的综合素质，规范课堂教学结构，以学生发展为本，培养学生独立思考、自主解决问题的能力。

2019年4月19日，其塔木中心小学举行了美术学科和音乐学科“立足生本教育，提高核心素养”组级校本教研活动

　　参加本次活动的有：其塔木中心小学的宋君海校长，冯春波主任，张淑敏主任，刘忠老师，王月老师，部分班主任，以及音体美组所有教师

　　第一节课是由2019年新考入我校的事业编教师郭秀静老师来讲的美术课《提袋的设计》

　　郭老师教态自然，教学语言准确、亲切、生动。以真实的提袋导入新课，激发学生们的学习兴趣，在教学中让孩子们或观察、或思考、或研讨、或汇报，了解提袋的功能、作用等，充分发挥了学生学习的自主性，突出学生的主体地位，注重培养学生语言表达能力、探究能力、小组合作的能力。

上课中的郭秀静老师――严谨认真

学生积极主动的参与到学习中来

　　展评环节，学生们设计的提袋环保、新颖、精致，课堂效果较好

　　为进一步优化课堂教学，切实提高音乐教师教学能力，提升音乐课堂教学水平。黄飞老师在第二节上了一节组内教研音乐课。每一节精彩的课都要从精心、用心的准备工作开始，上课前一周，我们音乐组教师在二楼办公室进行集体备课。大家畅所欲言，在组长的带领下提出好的建议和想法，在心灵的碰撞间，达成共识，明确教学思路，在完善教学设计的过程中，走向备课的自我超越。

　　节奏练习这一个环节，以趣味闯关的形式让学生在快乐中掌握歌曲节奏。

　　让学生在动中学，学中动。音乐课堂借助律动，使得教师乐之教，教的新，学生乐之学，学的活。教育在发展，教学手段要革新，教学艺术要提高，我们教育工作者只有勤奋钻研，投身教改，才能开拓一条成功之路

学生积极主动参与到课堂中来。

上课中的黄飞老师亲切自然

　　第三节展示的是由范静老师带来的《节节虫》一课。

　　范老师遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，通过情景创设，运用直观图片，范作等激发学生的学习兴趣，经过欣赏、探究、体验与表现，调动学生积极主动地、全身心全方位地参与美术实践活动。

　　通过本次主题教研活动，展示了音乐和美术教师的教学风采，分享教学研究成果，总结教学经验，搭建了共同学习，共同发展的平台；落实了课程标准和生本理念，推进了其塔木中心艺术课程改革的进程，提高了我校教师课堂教学的综合素质。

　　学生在轻松、活泼、和谐、互动、探究、创新、开放的情境活动中，完成了创作。

　　本次活动，充分体现了以“教师为主导，以学生为主体”的生本理念，强化了教师对课堂教学和专业技能的深刻认识，促进了教师专业成长的步伐，推动了教师自觉学习、砺练内功、提升专业素质的目的,指明了其塔木中心小学今后的教育教学和专业化发展方向！

我们会在其塔木中心小学各位领导的带领下，精诚团结，互相促进，为其塔木的艺术教学做出贡献。