东光一幼大六班班级文化展示《好玩的空气》

淘气

无处不在的空气，在幼儿眼中蕴含着许多“小秘密”，而科学对于幼儿来讲，就是生活中好玩的事情，是他们觉得好奇的现象，是他们为之感兴趣的东西。幼儿天生就具有主动探索的精神，他们有无数的“是什么”和“为什么”的问题，这就是等待他们发现的“小秘密”。我们跟孩子一起去发现、去探索、去尝试、去判断，让孩子们成为活动的主人，老师给以启发和帮助，使幼儿在做中学，在玩中体验，在有趣的活动中，揭开身边的科学秘密，逐步养成科学的学习态度，让探索的乐趣存在在于他们的生活之中。

活动目标:

1.感知空气是没有颜色、没有味道、看不见摸不着的特点， 知道我们周围到处都有空气。

2.能运用多种感官动手动脑学习探索空气的简单方法。激发幼儿探索欲望，培养幼儿对科学实验的兴趣。

3.培养幼儿关心和保护环境的意识。

郑老师精心为孩子们准备材料

老师神奇的魔术表演引入～感知空气～激发幼儿对探索空气奥秘的‎兴趣。

“孩子们请你猜一猜毛巾是湿的还是干的？”

孩子们通过摸一摸、看一看发现杯子里有空气时毛巾就是干的，空气跑掉了，毛巾变湿了。

孩子们你们知道空气在哪里吗？

“孩子们动起来和老师一起去捉空气吧！”

我们捉到空气啦，真开心！都是在哪儿捉到的空气呢？是在屋子里捉到的、在桌子底下捉到的、在图书角捉到的……

空气到底是什么样子的呢？让孩子们通过看一看、闻一闻、摸一摸亲自去探索感知。

原来空气是没有颜色、没有味道、看不见、摸不着的透明的气体。

我们的身体里有没有空气呢？

和空气宝宝做游戏探索身体里的空气，感受空气存在的重要性。

通过课件让孩子们感受空气被污染的危害，培养幼儿关心和保护环境的意识,作为小公民就有义务去保护我们的环境,做一些力所能及的事情,做个环保小卫士,让我们的空气更加清新更加干净。

和老师一起去外面做一个合格的环保小卫士吧！

本次活动通过看得见的实验和游戏，由浅入深，引导幼儿自主探索、发现、感知空气的存在和空气是无处不在的，让孩子们成为活动的主人，老师给以启发和帮助，使幼儿在做中学，在玩中体验，真正做到寓教于乐。