有一种美，叫做我们在奔跑

长沙县龙塘小学

老师

教学

文本

解读

比赛

语文

片段

课堂

龙塘

袁中玥

暖暖春天，与美相遇。

我们展示，只为绽放最美的姿态。

我们倾听，只为内心最初的纯粹。

一群人，一团火，

怀揣美好，用心奔跑，

续写龙塘人不悔的追求。

　　4月29日下午，在校教研室的领导，语文教研组的精心组织下，长沙县龙塘小学第一届“爱阅读，善表达”语文素养大赛颁奖典礼在学校报告厅举行，历时一个月的比赛活动，在老师们的欢声笑语、精彩称道中圆满结束。

　　本次比赛，3月28日启动，4月2号文本解读第一场比赛，4月4号文本解读第二场比赛，4月9号片段教学第一场比赛，4月11号片段教学第二场比赛，4月16号片段教学第三场比赛，4月29日隆重的颁奖典礼。学校32岁以下青年语文教师30人全部参赛。整整750分钟，我们深情演绎，奋力奔跑。

　　文本是由一个个饱含深情的词语，一句句充满灵性的句子组成的，它承载着创作者的思想、观念、价值观，情感观等，它需要我们去解读，去品味，去揣摩。而易乐老师正是用自己的独到与真知灼见，从不一样的视角为我们解读不一样的小宋庆龄。

王央老师娓娓道来，与树对话，与树成歌，深挖浅出，文本解读中演绎着无限的诗意与广阔。

　　谭婷老师踏实用心的解读中无不展示着读者有其得，教者有其道，学者有其法的文本解读之妙。

　　陈薇老师微笑淡定背后是对词语的一片热情和活跃思维的不断涌动，让孩子在具体的语言学习环境中学习活的可用的语言，是语文课堂的无限魅力。

　　袁中玥老师自带气场的教学课堂，让孩子们在简单的字词教学中感受中国汉字蕴含的生活的智慧，让原本乏味的字词教学变得有滋有味。

　　古诗词教学重读，重意会，唐诗晴老师在这节课中，淡化分析，用朗读表达情感，让学生在阅读中感受和理解文本。唐老师引领孩子读出了意，研出了情，悟出了境，让我们感受到了的诗之美。

　　《夏夜多美》是一篇优美的童话，邓圳老师让学生在分角色的朗读中理解课文，感受课文的美与爱，从而渗透德育目标，体会助人为乐的快乐。

　　龙嘉慧老师的课让人感受到是老师凭借真诚、幽默、亲切的教态，娴熟、灵活的教学技能，营造出了和谐、自然的教学氛围，使课堂从头到尾充满了童趣，充满了情趣。

　　多少个挑灯夜战，多少堂课堂试教，多少次研究方案，多少回激烈辩课，无不凝结着每一个参与其中的老师们所付出心血与智慧。

再说课件制作，陈碧玲老师不知道改了多少回，色彩、构图、音乐、文字……一一斟酌，细细琢磨。董蝴蝶老师在一年级课文中筛选资料，逐一文本解读，制定教学方案，反复试教，磨课，研课，人瘦了，信心更足了。

　　与此同时，老师们丰富的课堂评价语言也让人受益匪浅，如“读书应该是个性化的”、“读书要读出自己的特点”、“不动笔墨不读书”、“没关系，学习就是从不会到会”、“会听就是会学”等，这些激励语言没有任何浮夸之气，听来顺耳、自然，相信孩子们得到的会是内心的鼓舞。

　　倾情陪伴750分钟的各位评委老师和工作人员们，全程见证选手们的各种精彩演绎与用心付出，并及时给予选手们肯定与鼓励。用心与精益求精，汇成了龙塘语文人最具魅力的风采。

　　30位比赛选手在三尺讲台或侃侃而谈，或深情吟诵，或循循善诱，让与课师生在其中流连忘返，经过两轮比赛的激烈角逐，在单项上和综合项目上均取得了好成绩。

易乐、谭婷、陈碧玲、粟冰四位老师获得文本解读特等奖；袁中玥、邓圳、董蝴蝶三位老师获得片段教学特等奖。

　　综合得分董蝴蝶、邓圳、刘洁、陈碧玲、谭婷、易乐六位老师获得特等奖；

综合得分唐诗晴、粟冰、王央、郭群瑶、陈薇、黄婧、罗婷婷、龙嘉慧、唐若帆9位老师获得一等奖；综合得分张玙璠、李薛健、喻晓、柳孟娇、潘璠、李泉、袁中玥、罗凤兰、曹蓉、刘娜、邹伊婷、王雪瑞、熊娜、刘娟14位老师获得二等奖。

有这样一群人，

孜孜以求，寻求教学水平的提高。

有这样一群人，

教学相长，追求终生发展的境界。

果敢与豪情，

点亮心中的火把。

丰厚与积淀，

照亮奔跑前行的道路。

语文别样美，

愿我们龙塘的语文人熠熠生辉！