蒲县第一中学校“小升初家长开放日”活动

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　　春末夏初，鸟啼虫鸣，蒲县一中喜迎家长携手同行。

为了让即将升入初中的同学们和家长们更加深入的了解蒲县一中现在的教学环境和生活环境，切身体会我校近些年在各个方面的提升，让家长更加直观的了解和体会学生们的学习和生活环境，我校组织开展了本次小升初家长开放日活动。

本次开放日活动旨在让学生及家长看到我校的进步，放心我校的教学水平，满意我校的教学条件。

　　教导处冯婕主任负责本次开放日活动讲解，首先非常感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加我校家长开放日活动，我校全体师生对各位家长的到来表示热烈欢迎！

呈现在大家右手边的版面上展示的是我们二零一七届和二零一八届部分优秀毕业生，这些学生分别就读于临一、临三、临七以及蒲县高级实验班，他们是我们的骄傲。在大家左手边的版面上，我们选取了本次考试中部分成绩优秀的学生，他们用自己的行动为师生共同的努力和付出交上了满意的答卷。

初一、二年级优秀学生代表做自我介绍。

“师者，传道授业解惑也。”在古韵新唱的竹简中，在优美古典的竹简舞中，我们一边感悟作为教育工作者的情怀，一边传递人间真善美。

　　教学楼前，学生们声情并茂的朗诵，把中华经典文化的内涵和精髓生动地表现出来。

　　政教处杨靖主任，对宿舍环境、管理理念和管理情况进行了介绍。为了让孩子有一个良好的住宿环境，我校规范宿舍管理，强化宿舍设施。良好的宿舍环境是学生们专心学习的一个保障。

　　画卷无语，诗词有声。我校春晓诗社的许俊英老师为大家介绍了我们诗社的作品。单文萍老师介绍了师生作品的发表情况。

两个十米长幅画卷分别展出了我校春晓诗社的部分作品和我校师生作品和我校师生在各类刊物上发表的文章。

　　栩栩如生的剪纸，妙笔生辉的国画。青铜器古老斑斓，青花瓷沁人心脾。斑斓的色彩、流畅的线条，都是孩子创造美的杰作。

　　舞动是我们心中的激情在燃烧;快乐是我们心中的阳光在播撒。《阳光天使》用她们的热情再次欢迎家长们的到来。

　　三尺讲台，笔墨情深，翰墨凝香，巍巍诗魂，传播的是知识，播种的是希望。教师们用三笔字为大家呈现另一种风采。

粉笔字----没有鲜艳的外衣，用她小小的身躯，尽心竭力为辛辛学子服务。

钢笔字----笔势雄奇，令人叹服。

毛笔字----一切美好都在自己手中，宣纸在桌面铺开，香墨渐渐研开。

　　“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣才是最好的老师。学习兴趣的大小直接影响学习的效果。七巧板是一种传统的智力玩具，孩子们用七巧板拼凑出许多图形，感受数学的奇妙与魅力。

　　谁说女子不如男，学生用熟练的英语为大家呈现一场听觉、视觉盛宴-----英语情景剧《花木兰》。

　　孩子们用流畅的线条勾勒出花瓣的轻盈;用斑斓的色彩闪耀出天地万物的生命。炫墨的纸张，飘染着中国画的气息。

一把普普通通的剪刀，一张咫尺见方的纸张，一双灵活巧妙的手，呈现出一副美不盛收的剪纸作品。

　　花样跳绳是融合了体操，武术，健美操等元素的新型运动。能充分激发学生的热情，点燃学生创造性思维，让学生从中获得体魄的增强、心理的满足，学生们在享受各种跳法中，展示自我所带来的身心愉悦，享受成功的快乐。

　　乒乓球使学生张扬个性，强健体魄，磨砺意志。在训练中，队员们不怕吃苦，积极训练，用自己的技巧驰聘赛场。

　　象棋，着法多变，趣味性强，对于开发学生智力有很好的效果。孩子们思维灵活，先手进攻，互相切磋。

　　30米写意牡丹----笔墨点染青春，青春成就梦想，孩子们笔酣墨饱，大气磅礴，豪情万千，肆意挥洒属于自己的花样年华！

　　《经典咏流传》----“和诗以歌，合乐以诗。”用流行音乐演绎经典诗词，传承中华优秀文化，是我们一直努力的方向。

　　《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇。语言轻盈柔和，形式精巧圆熟。英语教研组教师用精彩的英语朗诵，为大家呈现出另一种韵味。

　　　读一本好书，就等于和一个高尚的人对话。中学生阅读课外文学名著，就是和一位位文学大师对话。他们创作的名著，纵贯古今，横跨中外，大浪淘沙，沙里淘金，成为全人类共同的精神财富，供我们一代代分享下去。《话说<水浒>风流人物“宋江”》-----语文组教师为我们带来一场别致的读书分享交流会。

　　从儒家文化中汲取营养，培养“谦谦君子”的蒲中人;从太极文化中吐故纳新，培养“自强不息”的蒲中人，飘逸潇洒的舞姿美感与阳刚威仪的武术文明演绎出蒲中师生坚韧、拼搏、仁德、奋进的完美人生！----初一新生《太极扇舞蹈》。

家长们在多功能室观看蒲县一中宣传片，金清红校长亲自为家长们耐心的介绍了我们学校的师资水平及教学条件，分析了在家乡学校读书的优势，并对学生家长的疑惑进行一一解答，让家长们对我校有一个新的认识。

　　通过此次开放日活动，家长们对我校有了一个重新的认识，感受到我校为了让学生们有一个更好的学习环境做出的努力。拉进了学校与家长之间的距离，共同给孩子营造一个看的见的学习环境。