<h3>最美人间四月天，送教下乡进校园！</h3><h3>4月25日，肇州县国培西部教研片四校42位初中语文教师齐聚肇州一中，开始了为期两天的送教下乡诊断示范活动。</h3> <h3>为保障诊断示范活动顺利进行，肇州一中提前做好了各项相关准备工作:贴好活动条幅，打印好签到簿，安排好听研课教室及出课班级。五校参训教师早早来到会场签到。</h3> <h3>初中语文送教组组长修春畅宣读活动流程，解读观察量表，并明确本次活动的主题:基于核心素养的"一课一得"语文课堂教学。</h3> <h3>诊断开始。第一节推门课由永乐中学的孙海英老师带来的《昆明的雨》。孙老师紧紧围绕“以小见大"的表现手法通过读、析、品、悟、练等环节带领学生课入理解并达到学以致用。</h3> <h3>第二节推门课是由双龙山中学的张启东老师带来的一节《庄子与惠子游于濠梁之上》。张老师采用情境复现的方式牢牢地吸引住孩子们的注意力，让孩子们身临其境，感受到辩论的魅力。</h3> <h3>第三节推门课是由肇州中学的邱静老师带来的一节群文阅读课:《老王》+《在烈日和暴雨下》。邱老师采用1+1的课型带领学生通过研读这两篇文章，感知文意，并从特别之处，感知人物卑微而又高贵的生命状态。</h3> <h3>第四节推门课是由肇州一中刘小波老师带来的《威尼斯商人》。刘老师通过让学生板演人物关系图谱，理清文章脉络，采取分角色表演的方式让学生了解文意，感知人物形象，感受戏剧的魅力。</h3> <h3>参训教师认真听讲，认真书写听课笔记。</h3> <h3>听课是快乐的，动情处会心一笑！</h3> <h3>专家团队兴城中学王红瑞老师、肇州一中姜依娜老师依据观察量表一(学生)、观察量表二(教师)和活动主题对四位推门课老师进行有针对性地点评，并提出改进意见。</h3> <h3>修春畅从进行知识建构、技能培养与提升、教法点拨、学法指导、突出重点、突破难点等方面对四节推门课进行了全面点评并提出相应的教学建议。</h3> <h3>示范课出场:王红瑞老师剑走偏锋，选了一节难讲的名著导读课:《钢铁是怎样炼成的》。名著导读怎样上，对于大多数老师来讲都是困惑的。王老师的这节课依据课标，紧紧围绕"如何写读书笔记"这一学习目标有计划有步骤展开教学。课堂环节环环相扣，精彩纷呈。课堂上通过整体感知写内容摘要，精读品析写摘抄，联系实际写感悟，让孩子们在短短的40分钟里学会了实用有效的读书方法，教学效果显著。</h3> <h3>课后，王红瑞老师结合活动主题进行了示范课教学说明，对名著导读课的教学进行了深入地剖析。一次示范一次历练，一次机会一次锻炼，一次展示一次提高！</h3> <h3>专家团队成员修春畅和姜依娜对王红瑞老师的示范课进行点评。两位老师结合示范课，从课标及部编版教材对名著导读的要求进行了全面解读，并提出了相应的教学建议和策略。</h3> <h3>参训学员热烈研讨中。他们认为此次活动帮助老师们查找了教学中存在的问题，并能"对症下药"，充分发挥了名师示范引领和辐射带动作用，给参训教师们搭建一个交流、研讨和共享的平台，促进全县初中语文教师队伍专业素质提升。</h3> <h3>初中语文学科组组长修春畅进行了题为《基于核心素养的"一课一得"语文课堂教学》的微讲座。她从我县初中语文教学现状、部编版教材"一课一得"教学要求及我县正在实施的语文主题学习实验出发，说明了当前语文课堂“一课一得"的必要性，并结合案例具体解读了核心素养下的"一课一得"的内涵、构建及实施策略。微讲座帮助老师们明确了初中语文教学的方向，即"一课一得，找点突破，读写结合"。</h3> <h3>与学生进行关于语文课堂教学的访谈。通过与学生访谈，让我们清楚地认识到:做一名老师,就应该不断思考如何才能受到学生的欢迎,来帮助学生更好地驶向成功的彼岸。</h3> <h3>通过问卷星对参训教师进行调研，及时了解教师培训需要，按需调整教研思路。</h3> <h3>午餐荤素搭配，营养美味！餐后水果可口暖心！</h3> <h3>西片五校语文团队全家福！</h3> <h3>国培尚未结束，同志仍需努力！</h3>