<h3> 为了进一步推进我园自主性游戏的开展，理清游戏分享对幼儿自主游戏的重要性，提高教师对自主游戏的观察与分享。特此，我园开展了为期两天的教师公开课游戏分享活动，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，为教师们搭建一个展示自我、锻炼提高的平台。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">☀️游戏分享环节☀️</font></h1> <h3> 林玉霞老师给我们带来的游戏分享是《节约用纸》，通过平时捕抓到的浪费纸现象，经过对比，让幼儿发现纸的用途还有很多，养成节约用纸的习惯。</h3> <h3> 陈梦竹老师带来的是《我来教你折》，通过折纸的风潮，让幼儿学会把自己的本领教会其他人，分享自己所知道的，教会同伴自己所知道，让幼儿体验交流分享的快乐。</h3> <h3> 刘小梅老师带来的是《小火车的故事》，通过两人一起合力拼接小火车，分享幼儿在这过程中互相帮助、合作完成的乐趣。</h3> <h3> 李兰老师带来的游戏分享《我们交换玩吧》，从争抢到交换，从不开心到一同游戏，通过争抢玩具的小矛盾，让幼儿知道与同伴友好相处重要性，以及如何解决争抢的小妙招。</h3> <h3> 张娜老师给我们带来的是《我们的饭店搭好啦》，张老师通过分享建构区里的搭建游戏，把幼儿是如何参与同伴之间的游戏作为分享点进行分享，帮助幼儿学会交往的方法和技巧。</h3> <h3> 吴春华老师给我们带来的是《一起玩真好》，怎么玩才是最开心的呢？通过分享娃娃家里争抢玩具的小故事，让幼儿学会游戏时，愿意听从他人的指导，不争抢独霸玩具，并且会用更多的办法和同伴友好游戏。</h3><h3><br></h3> <h3> 林玉玲老师给我们带来的是《遵守规则》，小班是规则建立的最佳时期，通过小小的一条规则线，让幼儿知道只有遵守游戏规则，我们才能开心的进行游戏。</h3> <h3> 胡少娴老师给我们带来的是《收拾小妙招》，收拾玩具是小班的一大难题，我们该如何快速的把玩具收拾整齐呢？通过分享建构区里收拾小策略，让幼儿知道不同的材料用合适的方式收整会更快。</h3><h3><br></h3> <h3> 钟月连老师给我们带来的是《我爱画画》，要怎么才能把自己喜欢的事变成最拿手的呢？坚持坚持再坚持，通过分享让幼儿知道坚持做自己喜欢的事情就能做到最好！</h3> <h3> 蔡晶老师给我们带来的是《我们想想办法》，通过建构区里搭烧烤架的故事，分享了小伙伴在遇到困难时，通过不断的尝试，找到了问题的解决方法。</h3> <h3> 周丽梅老师给我们带来的是《发现沙子的秘密》，分享了孩子偶然的一次玩沙，通过观察比较发现沙子的秘密，激发了幼儿积极探索的欲望。</h3> <h3> 吉彩云老师给我们带来的是《长长的水管》，在沙池里，幼儿经过不断的思考、不断的尝试，来解决运水的这个问题，分享了幼儿在这过程中善于思考，寻求解决办法的优秀品质。</h3><h3><br></h3> <h3> 潘德凝老师给我们带来的是《商店里的小老板》，通过小小商店里叫卖的故事，分享了孩子在这过程中，遇到困难不放弃，积极的去思考问题的解决办法。</h3> <h3> 郑彩苗老师给我们带来的是《一起合作会更好》，小龙舟为什么会变成大龙舟呢？通过户外游戏区的建构游戏，分享了五位小朋友分工合作，协商完成龙舟的故事。</h3> <h3> 李君婵老师给我们带来的是《小水车转转转》，办法总比困难多，怎么才能使水车转起来呢？通过沙池里搭水车的故事，分享了小朋友经过不断的尝试，终于找到了解决的办法！</h3> <h3> 张莉莉老师给我们带来的是《我们一起玩》，通过建构区里，幼儿分享游戏材料，共同搭建房子的小故事，分享了幼儿在游戏时是如何向伙伴提出邀请，分享游戏材料的优秀品质。</h3> <h3> 杨才妹老师给我们带来的是《磁铁的秘密》，在自主游戏时，幼儿偶然间发现了磁铁的秘密，利用同极相斥、异极相吸的原理探索了磁铁的多种玩法，分享了幼儿乐于探索的精神。</h3> <h3> 周良鸳老师给我们带来的是《我们成功啦》， 通过建构区里，幼儿经过一次次的失败，最终共同商量想出了办法。分享孩子们在这过程，遇到困难依然坚持想办法完成搭建的优秀品质。</h3> <h3> 史萍老师给我们带来的是《娃娃家的秘密》，通过娃娃家一起分享“美食”的小故事，让幼儿了解共同游戏的乐趣以及分工合作的重要性。</h3> <h3> 李秋芳老师给我们带来的是《谁丢的书》，通过阅读区里扔书的故事，让幼儿了解这些行为带来的后果，通过对比让幼儿知道哪些阅读行为是好的，从而养成良好的阅读习惯。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">☀️集体评课☀️</font></h1> <h3> 集体评课之前，请老师们来回忆自己的分享，总结反思自己整节分享活动下来的感想。</h3> <h3> 林园长和陈副园长就"推进儿童游戏，提炼儿童的学习品质，推动儿童发展的意义"来进行讲解，指出目前存在的问题，以及向老师们阐述了应如何选取游戏分享的内容、分享点。</h3> <h1> 一、当前存在的问题</h1><h3><font color="#ed2308"> ★</font>游戏分享的问题比较宽泛，关键问题的设置上有待加强，没有紧扣分享点。</h3><h3><font color="#ed2308"> ★</font>多说教，极少激发幼儿的思考。</h3><h3><font color="#ed2308"> ★</font>教师简单重复幼儿的游戏对话或游戏过程，没有小结提升，指导引导作用没有体现。</h3><h3><font color="#ed2308"> ★</font>教师在观察上停留于表面，没有深入刨析更深层次的东西。</h3> <h1> 二、游戏分享的思考</h1><h3> 1.抓准分享点，教师在游戏中的观察识别，游戏的分析非常重要。</h3><h3> 2.围绕分享点设计几个能引发幼儿思考的问题。</h3><h3> 3.教师的小结和指导语要帮助幼儿整理提升经验。</h3> <h3> 林婷丽园长和陈文梅业务园长也对本次活动进行小结。同时，两位园长对我园下一阶段的游戏分享提出要求，希望老师们能将游戏分享更好的实践下去。通过这次的公开课活动，老师们在分享活动组织方向上有了一定的思考，相信对我园自主游戏的推进有一定的助益。</h3> <h3> 让我们在教育实践中用心观察孩子的一言一行，详细真实的记录，从孩子的角度去思考分析，推动幼儿在游戏中的自主性，提升幼儿的学习品质，让游戏分享更有意义、更有价值，相信我们会做的越来越好！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3>