家校合力，成就孩子梦想

四月

        诺贝尔奖获得者莫言曾经说过:"优秀的孩子浸透着父母的汗水"教育家陶行知老先生也曾言:“凡是人生之态度、习惯、倾向、皆可在幼稚时代立一适当基础。”这充分告诉我们，家庭教育对一个孩子的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。三年来，我们充分让孩子享受来自老师和家长的关怀，敞开班级活动大门，架起家校新桥，享受教育带给孩子的欢乐。

我们的努力+家长的关爱=孩子的成长

温暖的时光

        孙玉英 党员 小学高级语文教师 国家二级心理咨询师 现担任三年一班班主任。

        多年的班主任工作，她就像阳光，用无私的爱去照耀每个孩子的心田；她就像雨露，慢慢地去浸润每个孩子的心灵；她的工作更要像土壤，用广博的知识给孩子以生命的积淀。

       她虚心听取每位家长朋友的合理建议，因为在孙老师的背后缺少不了他（她）们的大力支持与默默付出；因为有了家长朋友的鼓励与支持，使她的教学工作和班级管理工作才能得心应手。

       每当看到孩子们一张张稚嫩的小脸，一个个灿烂的笑容，一个个搞鬼的表情，那是对她最欣慰的回报。

静等花开

         席海云 三年二班班主任 数学教师

        孩子的成长是学校和家庭的共同责任，需要有好的学校，和谐的家庭建立良好合作关系，共同完成。呼吁家长们放下手机，和孩子一起成长，教会孩子选择和超越、学会思考、读书交流、注重细节、注重过程的习惯……让孩子们的人生经历更加丰富，让孩子们生命观和价值观能够支撑得更久！静等花开！

春风化雨 润物无声

       康彩云 三年三班班主任 三年组年级组长 数学教研组长 班主任工作室首席教师 包头市优秀教师 教学能手 昆区教学能手 学科带头人。

       教师的任务是教书育人，她们的言谈举止、行为规范都会影响到无数家庭的未来希望。培养出一个品学兼优的孩子，老师只起了助力的作用，家长永远是孩子的第一任老师。请家长与老师协同作战，共同培育每一个的孩子！

书香浸润灵魂，文化滋养个性

       武国强 三年四班班主任 三年组语文教研组长 昆区优秀班主任 优秀共产党员

       教室是一切教学教育的主阵地。营造一个整洁、明丽、温馨的教室环境，可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。教师和家长共同商议为学生创造一个温馨积极向上的育人环境.利用墙壁的空白处悬挂名言名句时刻勉励和鼓舞着学生。如“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟” “业精于勤毁于嬉，行成于思毁于随“等警句。

        学习园地，精彩纷呈的学生作品又把人带到一个多姿多彩的知识的殿堂。不定期更新的优秀作业展、进步榜不但表扬了先进，激励了先进更让同学们感到榜样就在身边同时让学生们意识到努力就会进步，努力就会成功。这些墙壁文化使学生在有意无意中受到耳濡目染，潜移默化的教育，充分发挥环境因素的教育功能。这是利用班级文化的外部形象，也就是用环境的功能来影响人。