大兴区第三幼儿园总园——小班组科学周展示活动

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    为了进一步做好家园工作,不断拓展幼儿园家园工作新思路。我园小班组开展了以“风”为主题的系列科学周活动,并请小朋友的爸爸妈妈们参与到活动中，成为了幼儿园的有一道风景。本次活动,意义非凡，带动着家长发挥对孩子的教育作用，得到家长的紧密支持，真正使幼儿园教育与家庭教育密切结合，为幼儿创设健康成长的最佳环境。

　　小班组老师们结合各班幼儿的兴趣特点及五大领域目标，开展了丰富多彩的教育活动。

     小一班的小朋友和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起吟唱春天的歌谣。听，这是谁的声音？是风！风娃娃呼呼呼地和我们打招呼，他还带来了他的好朋友，是谁？小鸟小狗小兔小松鼠。风娃娃在做什么？呼——风娃娃托起了小鸟的翅膀，吹动了小狗的风车，扬起了小兔的风筝，他还……吹鼓了松鼠的船帆，船帆一摇一摆，在水面漾起波纹。同时也和风娃娃一起游戏，爸爸妈妈也和风娃娃一起游戏，和风娃娃一起呼呼地吹，一起唱春天的歌谣，爸爸是松鼠有个大尾巴，妈妈是小兔有双长耳朵，小朋友是一只小鸟伴着风儿飞在天空上。

　　小二班，结合“风”的主题，从孩子们的兴趣点出发，进行了《风筝乐》的艺术创作趣味活动。在活动中，教师先以谜语，风筝实物，图片等形式吸引幼儿的兴趣。在充分欣赏与了解风筝的艺术美后，孩子们纷纷进行了自由选择涂色、拓印画等方式进行创作。艺术创作是孩子表达心境的一种形式，也是对于自己感受生活的一种体现方式。本次活动正是给予幼儿想象与创作空间，在感受风筝美的同时进行艺术的创作与表达。家长们在参与的同时也都收货在其中。

    小三班《美丽的风铃》活动中通过观察生活中各式各样的风铃丰富幼儿经验，通过亲子动手操作尝试用不同材料串联组合的方法制作风铃，倾听不同物体相互碰撞的声音。他们在活动中愿意大胆表达，并通过多种感官，感受风与风铃碰撞发声之间的联系，感知春风，户外游戏时通过与小风铃做游戏，探索春风，使幼儿的认知水平，生活经验和情感体验得到了发展，感受春天的美好。

 

　　小四班活动针对风的特性进行一定的探究，孩子们利用手里的小风车和风娃娃做了一场有趣的游戏，通过吹、跑动、甩让风车尽可能的转动起来，小扇子和电风扇也来帮忙，大家玩的不亦乐乎。风的特性也能够给人们带来非常多的便利，常见的风力发电机、吹风机、吸尘器就是利用了风的原理让我们的生活更加便利。课下孩子们愉快奔跑身影散落在园中，相信和风娃娃的游戏会一直继续下去。

    通过本次活动的开展，家长们纷纷了解到了孩子在园各方面情况,了解某一阶段孩子的学习目标,了解自己在教育孩子方面存在的问题,获得有效的教育方法或技巧等等。相信这些收获让家长将以更饱满的热情投入到协助幼儿园教育的工作中来，更好地实现家园共育。