为期三天的“第八届小学英语课堂观摩培训会”顺利闭幕。我区共有17位英语教师参加了此次培训。三天来大家聆听了32节英语现场课以及3个讲座。虽然每天10余节课的听课量让大家从早上的精神抖擞到下午的腰酸背痛、腿脚肿胀，但是大家毫无怨言，不愿错过每一节课，每一次专家点评。以下是几位教师的学习感想与心得，与大家分享。 通过本次紧张充实的听课活动，让我感受到了以培养学生核心素养为方向的课程改革。从本次大会开场龚亚夫老师所做的讲座，到各位授课教师精彩的呈现，无不在强调，尝试并渗透培养学生的核心素养。英语教学不仅是教授学生语言知识，而要涉及学生全面发展所必备的优良品格、文化修养、思维能力和解决问题的能力等等。给我印象最深的就是来自北京的课，教师跳出了教授对话的常规模式，通过提问、听力、画图等活动帮助学生理解对话内容。同时在教授问路及指路语言的同时，让学生关注了如何得体地使用这些语言，除了句型本身，学生更多的关注了问路或指路所需的技巧、礼貌等。所以，在今后的教学中，我也会更关注语言知识所能带给学生的各种能力，而不能只局限于知识本身。
——东铁匠营第一小学 陈月 通过这次的听课，我深切地感受到，为学生的口语表达做好铺垫，搭设台阶的重要性。在听韩国老师的课中，从pre-reading，while-reading和after-reading三个环节搭设台阶，体现学生学习提升的过程。在pre-reading环节，教师引导学生进行头脑风暴，引导学生表达保护地球的方式。这是基于学生的已有经验进行的表达。之后的while-reading环节，教师重点引导学生学习绘本中出现的有关保护地球的动词短语。以图片直观形式，帮助学生学习理解，渗透绘本中的句型，为学生的句型表达搭设台阶。在最后的while-reading环节，学生不仅能够表达绘本中的句型，还能够运用主要的句型框架，表达自己对保护地球的新想法和新方式，达到提升学生语用能力的目的。综上所述，在帮助学生提升语用能力的过程中，并不能一蹴而就。而是要帮助学生设定不同的小目标，最终实现终极目标。
——丰台五小 杨雪 听课活动紧张忙碌进行中，收获也是满满的。此次观摩会中，几节精彩纷呈的绘本课给我留下了深刻的印象。在具体教学中，教师多向学生抛出开放性问题，引导学生逐步深入对文本信息进行理解和反馈。以激发学生的发散性思维。另外，我还学会了，当面对陌生学生，学生上不熟悉新教师的指令语时，教师可以通过几个简单的Yes，No问题检验学生是否理解要求。例如，当教师提出让学生听力圈划文本相关信息时，部分学生比较茫然，这时老师向全班提出：Are you going to talk or listen?此时的学生拿起了笔，显然他们更清晰的理解了要求。这种解释对教师和学生是有效的。同时我也认识到在观摩中积累和思考的重要性。
——北京教育学院丰台分院附属学校
王思婧 此次东莞之行可谓获益良多。来自全国的教师和专家齐聚一堂，为我们奉上了丰盛的教学盛宴。虽然教材版本各异，教学内容不同，但每节课都脚踏实地，关注学生的个体差异，关注常态课堂，聚焦有效教学，可谓殊途同归!其中，来自北京的绳老师充分利用信息化技术，创设了相对真实的语言情境，也弥补了教材的不足。在下达了教学指令后并不是急于让学生完成教学任务，而是及时与学生沟通以确认学生是否真正理解，真正做到了以学生为主体。除此之外，各位专家的点评更是一针见血，解答了很多我平时教学中的疑惑，让我有拨云见日之感!
——东高地第四小学 侯爽 将近两天的时间，听了将近20节英语课，每一堂课都精彩纷呈让人耳目一新，每一天都收获满满。第一天听了龚亚夫专家的讲座让我感触很深，使自己对英语教学变革和核心素养有了进一步的认识和理解，其中龚老师的一句话给我留下了很深的印象，“教材不是学生学习英语的世界，世界才是学习英语的教材。”反思自己的日常教学，似乎太局限于书本上的知识和内容，太过于关注学生对某个单词和知识点是否学会，并不善于将教材进行取舍并将生活实际联系到课堂中。在今后的教学中自己会更加注意创设真实的语境从而激发和培养学生的想象力和创新意识，进一步去激发学生的口语表达欲望。
——新发地小学 杨博云 我通过这次观摩课的学习，通过聆听专家的点评，将我们平时教学中的优缺点放大，能让我们站在另一个角度审视我们平时教学当中的问题。我们老师都擅于利用学生的旧知识实现向新知识的迁移。例如今早第一节山西李老师的课，人美声音美，李老师擅于结合语境来教词汇语法和句型，课堂互动非常好，我一直在享受课堂的氛围。但听了专家程老师的点评，我们注重在语境中教语言，但为什么不用课文的语境而要再创设语境？提示我们不要舍近求远。还有郑州马老师的导入，为了clock不远万里去伦敦，明明我们身边就有很多clock.我平时教学中也经常会为了导入为了创设真实语境而思考备课很久。但程老师的一句话点醒了我"你创设的语境一定比课文更熟悉吗？"有时候我也会铺垫了一堆就为了后面新课的学习，真是有点舍近求远了。 听完每一节优质课，都能学到每一位老师的用心，能看到她们扎实的基本功，听完专家的点评更能使我们的教学百尺竿头更进一步！感谢我有幸参加这次观摩会，我受益匪浅！
—— 西马金润小学 张丹 此次课堂教学观摩会上有来自全国各地的教师代表分别呈现了以阅读、写作、对话、语音、故事等为主要内容的不同课型的精彩教学。通过观摩他们的课堂教学，我学到了各类课型最前沿的教学方法。同时在这些精彩的课堂教学上，教师不仅展现了良好的英语语言素质，还展现出了英语教师的个人魅力及深厚的教学基本功！这不仅是上好英语课的重要因素，也是影响和吸引学生好学英语和乐学英语的重要因素！
——东高地第四小学 杨雪 每一次旅途都是辛苦的、劳累的，但是每一次学习都是幸福的、难忘的。我相信每一位参与此次培训的教师都会在今后的教学中运用所学知识与理念改进自己的教学，为我区小学英语教育教学工作做出更大的贡献！