<h3> 为了充分发挥集体智慧，催发本组语文教师的教研激情，促进本组语文教师备课能力的提高，并能积极主动构建有效课堂，提升课堂教学质量，为此，我校三年级语文备课组于4月26日，开展了《剃头大师》的集体备课活动。</h3> <h3> 年轻的杨老师认为，作为“童年趣事”，这篇课文贴近学生的生活，能唤起他们许多相关的经验与记忆。我在教学时，立足年段目标和单元目标，紧扣单元语文要素，并根据学生特点和文本特色来组织学习活动。</h3> <h3> 周老师认为在这堂课，应该如何很好地组织教学，合理维护课堂秩序的问题。放手给学生，必定造成学生思维的异常活跃，如何让学生很好地表达自己的观点，有序地教学，真正明白“大师”的含义！</h3> <h3> 这次活动，各位老师发言积极，各抒己见！老老师带着丰富的经验来，年轻老师带着虚心学习的态度来，使过程气氛活跃，效果显著！</h3>