<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span> 游戏是幼儿园教育的基本组织形式，能有效促进幼儿园树立正确的儿童观、游戏观和课程观，结合<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，坚持以游戏为基本活动，进一步防止和纠正“小学化”倾向。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 2019年4月22下午14：00，责任区龙头园贵阳市第十幼儿园在多媒体开展了主题为“我眼中的游戏”的教研活动，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">为</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">真正落实“坚持以游戏为基本活动”的理念，进一步促进幼儿学习与发展，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">来自贵阳市第十五幼儿园、联想幼儿园、精英第三幼儿园、致远幼儿园、小太阳幼儿园等十所责任园的教师参与了此次活动，并展开了针对性研讨。</span></h3> <h3> 本次教研活动将从：游戏案例的四要素、我眼中的游戏案例研讨、课程游戏化与游戏课程化的区别三个部分来和责任区的老师们共同研讨！</h3><h3></h3> <h3> 活动开始：首先由贵阳市第十幼儿园的保教主任朱霞老师对本次教研活动「我眼中的游戏」内容进行解读。</h3> <h3> 在朱主任对本次教研活动解读后，针对「我眼中的游戏」所提出的几个问题进行知识梳理。</h3> <h3>游戏案例的四要素：</h3><h3>真实性 专业性 </h3><h3>专业性 完整性</h3> <h3> 看！老师们在认真的将自己的答案记录在纸上</h3> <h3> 针对问题老师们还阐述出自己想表达的意思！</h3> <h3> 保教主任朱霞就「课程游戏化与游戏课程化」给老师们做了讲解。</h3><h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">游戏课程化，要求幼儿园教师能够理解游戏和生活对于幼儿发展的价值和教育意义，同时要求他们能够理解、观察、记录、分析幼儿在游戏和生活中的表现，以及这些表现背后的教育意义，看到并看懂这些活动蕴含的教育契机。</span></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 接下来由贵阳第十幼儿园杨芳老师就晨间自主活动时间拍摄到孩子自主游戏行为过程，并进行讲解。</h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">通过本次教研活动，不仅对集团园老师深入进行游戏课程化提供了及时、深刻的指导，更是坚定了教师贯彻落《指南》的信念。在</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">整个教研过程中，老师们多次进行研讨捕捉游戏契机的过程中，进一步深入游戏课程中。</span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 游戏课程化已经不再是一个纯粹的理念，而是一种实践和创新。由游戏生成教学活动是指教师在观察、记录、分析幼儿游戏行为的基础上，从幼儿的想法、需求、经验出发，构建有教学意图、教学目标和教学任务的教学活动。</span><font color="#333333">游戏是玩出来的，不是写出来的，我们要根据孩子的自身发展、认知发展大胆放手，为孩子提供探索和发展自己的机会。</font></h3> <h3>文字：陈雪蕾</h3><h3>图片：蒋梦秋</h3><h3>审稿：朱霞</h3>