改革创新 奋发有为――康城小学教研篇之集体备课

曙光

　　为深入贯彻“改革创新 奋发有为”大讨论要求，充分发挥集体智慧，创新教学思路，促进教师之间互相交流教改信息、探讨教学方法、切磋教学艺术，高效解决教学工作中遇到的普遍性问题和突出的困难，使我校教师有更充裕的时间与精力去研究学生，全力提高课堂效率。根据我校“减负增效，提高课堂有实效”的要求，我校于本学期开始以实施“集体备课”为突破口，加强教师间的交流与合作，促进各科的均衡发展。

根据我校的实际情况，集体备课分学段，分学科，由各教研组长具体负责组织实施。

集体备课与常规课、公开课相结合，形式为：个人初备——集体研备（形成电子通案）——教师再备（针对班级、教师情况备教学过程）——上课。

集体备课活动的开展，发挥了集体优势，团队的力量，教师相互学习，共同成长，尤其是促进了青年教师快速成长，为课堂效率的提升打下坚实的基础。

　　"三人行，必有我师焉。"集体备课的开展，加强了教师间的交流与合作，实现了集体备课与教研活动的有机结合，集合团队智慧，提高了集体备课的效率和质量。达到共同提高的目的，从而促进教师的专业发展。

　　他山之石，可以攻玉。集体备课，让老师们改变了过去闭门造车，单打独斗的备课方法，使老师们的思维得到碰撞。而每一次碰撞都是一次提升，都会有不同的收获。

我们在思考着，探索着，行动着。路在前方，风景无限好！需要你我他，手牵手，心连心，去同行……