感悟融实践 分享促提升――鸳鸯中心小学外出学习教师二次培训

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　　为了最大限度的发挥资源共享，不断提升教师的教育理念、丰富教师的教学观点，将外出学习的作用发挥到最大化，达到“一人学习、众人受益、共同成长”的培训效果！2019年4月25日我校外出学习教师为大家开展了“ 感悟融实践、分享促提升 ”的二次培训专题活动。活动由杨小全副校长主持，近期外出学习的张凤丽、候玉芳、包剑霞三位老师和全体教师进行了交流分享。

　　首先为大家做微讲座的是包剑霞老师，她参加了由北京公益机构OFS组织的为期9天的桃李天教师培训。在她精心的准备下，整堂讲座的教育理念新颖，参观学习的校园管理、教育教学等方面的感悟真切，让老师们大开眼界的同时，不尽沉思反省自己的教育教学工作！

　　她用一首诗展开讲座：“头顶有自由的天空，眼中有教育的目的，手中有张弛的节奏，脚下有坚实的大地。”

　　如饮甘泉的老师们，认真的拾取属于自己的财富！

　　讲座中提到的“三成长”的办学目标：1.学习成长：习惯养成、创新精神、质量稳定；2.健康成长：心理健康、体魄健康、健全人格；3.快乐成长：和谐情感、艺术体验、特色发展。她建议我校也能借鉴经验，实践操作，创新发展适合自己本土的办学目标！

　　在讲座的尾声，她用一段《泰迪的成长故事》视频，栩栩如生的感化着每位听讲老师的教育心灵，更深刻地阐述了核心素养在教师日常教育教学中不可取代的作用。

　 第二场微讲座，侯玉芳老师参加的为期9天的《省级脱贫攻坚农村人才实训项目》。她分四部分给大家分享：一、多读书。“一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育”。我们要培养孩子养成阅读的习惯、兴趣、能力，在读书中学会读书。二、再读新课标，适应新时代。她分享说，每位科任老师必须深度熟悉各学科课标内容，并做相应研究学习，实实在在的运用于各科教学。三、不可忽视的核心素养。“热爱是最好的老师。使学生对老师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才”。她用爱因斯坦的名言展开阐述。四、反思自己的生命。心态决定人生的高度，抱怨的人是难以成为快乐的人。她以为人子女、为人父母及为人师表三方面做了讲解。

　　认真聆听，重点记录，每位老师都是好学者！

　　她用这样一段话结束自己的讲座：学无止境，教无止境，教育的幸福是奋斗出来的。为了孩子的发展，我们永远不能停止追求的脚步，做一名真正的好老师！

　　第三场微讲座：张凤丽老师《教研赋能――做一位有情怀、有担当、幸福的教育者》。她整合自己参加的为期一月的“国培计划”（2018）甘肃省乡村教师培训团队研修项目及为期十天的“甘肃省级培训第四期项目市县教师培训专家团队”的两次培训，为大家做了分享报告。

　　她用参加福建教育学院培训的花絮视频，轻松愉快地带大家再次进入学习状态！

　　在讲座中，她带领全体老师做课堂教学的实践体验活动，具体形象地阐述了作为教师必须具备的“言行一致与言传身教”在教育教学中至关重要的作用。

　　根据多次培训所学，她提倡学校在抓教师和学生阅读习惯的同时，也要不断带动农村家长提高阅读意识，了解学校教育，参与学校学习。家长也要切实做到陪同孩子共同学习成长的长期目标和艰辛任务。

　　在热烈的掌声中，分享结束！

　　《团队的力量》―― 抱团可以飞得更远！

　　三堂微讲座下来，已是夜幕降临，但老师们求学的认真态度仍如朝阳初升！

　　讲座结束后，我校校长郭小娟对全体教师分配完此次培训心得的撰写任务后，指名部分教师当场即兴发表培训心得。

　　作为学校主管德育教育的陈红梅副校长，深受此次培训的感化与启迪。在发言中，她提出：在今后学校的德育工作中，将核心素养的教育理念，具体落实进每个班级的班队会课中，每周一的升旗仪式中，每次各种主题的制作比赛中……将我校逐渐创办成“五育”并存的特色学校！

　　王军科老师认为：良好的道德行为，是人们在社会交往中相互尊重、彼此谦让、平等友爱的表现。它反映一个国家的精神面貌和社会风气，提倡文明礼貌，可以和谐人与人之间的关系，改善社会的道德风尚。所以，加强德育教育，践行核心素养进课堂，使学生养成良好的行为习惯，这才是作为教师一生中最大的财富。

　　刚入职的王刚老师认为：作为年轻教师，在教学生活中、在平时生活中，我们都要拥有好的心态。在日常教育教学工作中，多反思，多学习，只为遇到更好的自己。追寻没有最好，只有更好的自己！

　　听了三位老师的讲座，兰明环老师认识到,作为一名年轻教师，要想以高贵的姿态行走,就要在教育教学中学会反思,在反思中不断总结、提升。不断向优秀迈进，做一个学习型的新时代教师。

　　谢怡帆老师说：“这次培训让我深切地认识到，作为教师必须要不断学习，更新自己的知识。做学习型、反思型、实践型的老师。”

　　作为刚上班的新教师，李娟也深有感触。她说：“我内心很着急，着急自己能力还不够，专业知识也缺乏。所以通过这次的培训，我认为我们年轻教师应当努力提升自己的能力，利用课余时间充实自己的专业知识，不断实践，努力提升自己的能力，切实做到活到老学到老。”

　　张剑英老师一直认为“师者，传道授业解惑也”，但通过此次培训，她突然明白，作为一名教师，尤其是班主任，仅传道授业解惑远远不够，更重要的是“育人”！如果没有育好人，那所有的授业解惑都将是空谈！

　 孔子曰：仁者 ，爱人也！丁国英老师认为，只有真心诚意的去爱每一个学生，才能成为一名合格的教师。老师一定要平等对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，善于发现每一个学生的长处和闪光点，挖掘学生的潜能，在处理学生各种琐事的时候，做到“每临大事有静气”，心平气和地处理，不鲁莽不冲动。在以后的教学生活中，我一定要多学习，多反思，向优秀的老师看齐！

　　学校主管教育教学的杨小全副校长做最后的感悟发言。他从学校管理高度出发，总结提出今后各位教师要积极奋进，不断成长！

　　聆听完三位教师的二次培训，首先我意识到读书是多么的重要，“腹有诗书气自华”。我希望我们的老师多读书，通过读书来自我提升；希望我们的女老师都温润如玉，男老师都雍容自若。二、关注关心班上的学困生，他们不一定能考上大学，但他们一定会成为心智健全的社会人。三、坚信集体的力量，相信今后，我们在鸳小这个大家庭中，都会不断自我成长，成为幸福的鸳小人！

　　最后，郭小娟校长总结发言。

　　根据学校培训情况，她向各位老师提出外出培训学习后“四个一”的任务清单：1、每次外派培训教师回到单位要做一次汇报交流讲座；2、要上交给学校一份心得体会；3、要在全校展示一节汇报课；4、针对培训内容，结合自己外出培训时吸收到的先进的教学理念、学校校园文化建设等方面给学校提一条建议。

　　她再次强调，“成长靠学习，成就靠团队”！希望每位老师通过这样一次来之不易的培训，将今日所学、所感、所悟，切切实实用于自己的实际工作中，共同努力打造新鸳小形象。

　　最后，她带领全体教师学习了教育界模范名师窦桂梅的《为师的十条警醒》。她要求全体教师，在今后的教育教学工作中，要准确规划自己的教育生涯，放远眼光，锐意进取，做一位让家校尊敬、学生崇拜的新时代教师！

　　审 核：郭小娟

编 辑：张凤丽

图片采集：张剑英

王明娟