创意哑剧对对碰

蓝色马蹄莲

　　刚进入三年级写作的孩子，最困难的是没有写作素材，正所谓“巧妇难为无米之炊”，于是我们得创造可写的素材。

这不，“小脚丫”作文班的孩子们今天竟然嫌弃我的作文格子太少，要在背面加写了，这一大进步着实令我欣喜。

说实话，谈到写作，没有一个刚学习的学生和教学的老师不头疼的，特别是孩子真有点“谈文色变”的恐惧。要实现从怕作文到喜欢写作文，这段距离不是一时半会儿能实现的。

从实验作文到游戏作文开始后，孩子们已经特别期待作文课了。一早就偷笑着窥探，今天有什么新奇的做法，我背着手，袁雨晴都怀疑我是否在背后藏了什么，非得让我转个身，哎呀！以后要搞创意更得注意保密工作了！

　　今天游戏作文主题是“哑剧对对碰”，游戏规则:抽签表演卡片上的字，先手势比出几个字，然后表演，台下孩子猜。为了调动孩子的参与意识，也希望大家更细致地观察表演孩子的表情，我刻意请不爱发言的孩子上台。这不，吴金昊还是表演得很不错的！

第一个词语是“化妆”，结果被眼尖的廖名轩剧透了，浪费了一个素材。

这是王颢添表演的“考差了”。他自带笑脸的样子，无法表现出考差的表情。他借助道具，最后想到一跺脚，假装愁眉苦脸的样子，还真让人猜出了他的意图，不过他第一次听到有人说“考试考的不好”时，那飞扬的眉毛和欣喜的表情真是太有意思了，张可欣爆出“考差了”，他赞许点头的样子真是太帅了！

也许是我的题目太简单，任芷涵表演“喝开水”，大家一下就猜中了，早知道我改成“喝烫水”！

　　这是今天最难的一个表演，我特意请最腼腆的唐愉璨表演，看着她红红的脸蛋和害羞的表情，这就是最好的写点。

她表演的是“洗衣机”，看她一脸茫然，双手在空中抓一下，又放进一个地方，手指点三下，又拧一下，台下的孩子太懵了，完全摸不着头脑。

我请袁雨晴帮忙，结果她俩竟然双双蹲下去做搓衣状，结果只能猜出洗衣服。

于是我再请张佳鑫帮忙，她巧妙地比划了一个大方框，再表演放衣服，倒洗衣液，按钮，关键她还加了用手旋转，这下大家才猜出是“洗衣机”。

　　仅仅是这样，我还觉得不够。这是我出的题目，我还想看看孩子们的创意，于是我让男女生各为一组，大家密谋难倒对方。

结果女生这个把我都难住了！“唐伯虎点秋香”，我印象太深刻了，在和孩子们比赛作文时专门写了这个，这里就不赘述了。我只是感慨，今天唐愉璨笑脸更多了，变得更开朗自信了！真是一举多得呀！

男生表演的“孙悟空大战妖怪”，田锦标表演的悟空很容易猜出，可能是场面太混乱，录视频下来，我才发现龙志翔这个文静的唐僧也演的好，怯生生地双手合十，一个劲儿地在角落里笑着。还别说，这角色的选取，孩子们孩子挺会安排的。

不知道，作文写得怎么样？等我改完再和大家分享孩子们的得失。

　　一口气改完了所有的作文，这次作文进步很大，孩子们有材料可写，注意题目新颖，开头和结尾不落入俗套，部分孩子还把动作细节描写到位，总之，字里行间没有透露出对写作文的反感和排斥。在做了那么多的游戏中，孩子们要学会了取舍，不再是面面俱到，知道详略得当，真是不错！

　　也有一些改进的地方:

1.作文格子必须立刻增加，不然不能让孩子们畅所欲言。

2.对于三年级孩子来说，动作的细化描写还要加强巩固。

3.在围绕一个意思表达上，总起句的作用还得单独训练。

4. 如何有效地选择题材，并懂得取舍，详略得当，这是整个小学阶段的重点和难点，功夫得常练。

5.如何精炼语言，避免啰嗦的口语，必须在平时的教学中不断提醒。

6.书写对于文章的重要性必须时刻关注。

总之，每一次作文课都能看到孩子的进步和不足，找到今后发展的方向，积累作用，厚积薄发，这不是一朝一夕的事，相信多读书的孩子，勤习作的习惯养成，未来他们在写作上会不断进步提高的！

　　我和孩子们一起写下水作文，发现成人的视角和孩子有很大差别，孩子在遣词造句上更具童趣。